幼儿园大班数学教案《区分左右》

活动目标：

1、乐于观察和比较，积极参与数学活动.

2、在以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右.

3、培养幼儿的空间方位感，提高思维的灵活性.

二、活动准备：木偶，图示不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇

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三、活动过程：

(一)通过游戏，幼儿复习以自我为中心区分左右师：今天我们要玩一个游戏，当我说左手你们就伸出你们的左手，当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵。

二）幼儿初步了解以客体为中心区分左右

1、出示木偶（背对着幼儿）幼儿判断其左右是什么师：这是一排木偶，这里有小狗，小兔子，小乌龟师这是小狗，它的左边是什么？

2、出示木偶（正对着幼儿）幼儿判断其左右是什么师：现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀

3、幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相反的师：当失误和我们是面对面的，它的左边就是我们的右边

三）通过游戏，幼儿进一步认识到以客体为中心区分左右

1、教师出示图示，幼儿观察并判断师：这是一幅有很多事物的图，他们和我们是面对面的。所以他们的左右和我们的是相反的。

2、几个幼儿排成一排，与他们面对面的其他幼儿判断其左右的幼儿是谁。不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇

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