八年级政治上册

培养守法精神预习提示:培养中学生守法精神的主要措施.教学目标知识目标:掌握培养守法精神的基本要求.情感,态度和价值观目标:通过学习,帮助学生了解法律的基本要求,从而培养学生的守法精神,做一个遵纪守法的中学生.教学重点及难点：培养学生的守法精神,从而为自觉遵纪守法奠定基础.教学方法:自主学习-合作探究-展示反馈教学用具:多媒体教学课时:1课时教学过程新课导入:案例导入(多媒体显示)他们为什么会走向违法的道路?这给我们什么启示?从而导入新课.教师:(多媒体出示自学提示)如何培养守法精神,做一个遵纪守法的中学生?学生:(自学教材第87-89页内容,教师加强课堂教学调控)学生:(小组内合作讨论自学的内容,教师进行指导)学生展示,教师点拨:(教师在点拨问题时应当把握学生的认知规律以及教材的思想脉略，即知法,守法,维护法律尊严.要做一个遵纪守法的公民,首先应知道法律的规定,明确法律允许做什么,禁止做什么即知法；其次,在明确法律基本要求的基础上,进一步遵守法律,按法律的要求办事即守法;最后,也是培养守法精神的最高层次即同违法犯罪做斗争,维护法律的尊严.)教师:(多媒体出示自学提示)你都知道我国有哪些法律法规,它们在社会生活中都有什么作用?学生:(略)教师:(通过活动主要让学生了解我国部分法律的名称,其具体要求不必过多展开.)警钟常鸣:下表显示了由某法院提供的100名少年犯的初犯心理状态的统计情况：初犯心理不知在犯法好玩、刺激其它所占比例31.8%45.8%22.4%材料说明了什么?学生:(略)教师:(表格以活生生的事实进一步说明了不知法是部分青少年走向违法犯罪的重要因素,因此,青少年应学习法律,了解法律的基本要求.)法律聚焦:犯罪嫌疑人刘X（男，16岁，湖北省仙桃人），2005年10月20日凌晨2时许，伙同夏X、陈X、黄X等人经过事先预谋，由陈X携带一把西瓜刀，四人窜至厦门湖里某处的路面，寻找作案目标，准备实施抢劫时，被治安巡逻队发现，而被抓获.检察机关对该案审查后，认为刘X伙同他预谋抢劫，并准备了作案工具，着手寻找作案目标，但由于其意志以外的原因而未能着手实行具体犯罪行为，根据中华人民共和国刑法第263条、22条之规定，其行为构成抢劫罪（预备），考虑其作案时属未成年人，检察机关对其以无逮捕必要，做出不逮捕的决定，并联合相关单位及刘X家属对刘X实施帮教。刘X走向违法的道路,这给我们有什么启示?学生:(略)教师:(未成年人刘X之所以向违法的道路,是因为他没有遵守法律的要求.作为青少年,必须学习法律,严格按照法律的要求办事,在法律的范围内活动.)课堂小结:(学生总结)板书设计:要学法懂法培养守法精神要遵守法律要敢于善于依法维权巩固练习题一天,王X在一家超市购物,东挑西选后,没有发现自己需要的东西,就准备离开.在门口,保安人员怀疑王X偷了东西要强行搜身你认为王X可能会怎么办?你赞成哪种方式?为什么?教学反思：2爱心用心专心