足球课教学设计

何XX和小学水平四初二年级足球单元教学计划教材足球单元教学计划分足球是学生最喜欢的球类活动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学析生团结合作，积极进取的拼搏精神。是初中体育教学的重要组成部分。足球运动教能有效增强学生神经系统的灵活性，提高大脑的分析综合能力和应变能力，能很教材好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。材分通过初一学年对学生进行足球兴趣的培养，学生喜欢上了这项最具魅力的运分动，能够自主进行足球游戏和简单比赛。到了初二年级学生正处身心发育最旺析析盛的时期，也是身体形态和生理机能发育的高峰时期，具有较强的合作意识，能学够进行更好的足球技战术的学习。教学中根据学生特点，游戏和比赛相结合使学生生真正热爱上它。知识与技能目标：学生初步了解足球运动的基础知识，并初步掌握足球的几项主学要基本技术和简单战术，能在比赛中运用所学的技战术。习过程与方法目标：利用多种多样的游戏形式培养学生对足球的兴趣和爱好，建立目良好的运动体验，提高身体的协调性和灵活性。标情感态度价值观：提高交往与合作能力，学会调控心理状态，培养勇敢顽强的意志品质。课学习内容教学目标教学重点学习策略课时8次了解足球运动基础知

1、讲解足球的基础知识

1、熟悉球培养学生对足和简单规则

2、多种多样识，通过游戏，激发学生对足性球的兴趣的足球游戏练习、3、交球的兴趣。流体会学习踢掌握几种基本的踢停球支撑脚的选位

1、讲解、示范踢球与停2-方法，并能够较熟练运用在实脚触球的部位球方法

2、结合游戏学练球与停球3践中，获得成功的快乐体验。

3、分组练习体会

4、实技术战检测掌握基本的运球方法，1、讲解、示范几种基本4-学习运推拨球的力度的运球方法

2、分组合作并能够较熟练运用在游戏和5球技术人与球的距离学习

3、游戏与比赛中提比赛中。高掌握几种简单的“二过斜传直插二过

1、讲解、示范，掌握跑6-学习简一位与传球线路

2、分组学一”战术，培养学生的合作意7单战术直传斜插二过习

3、比赛实践识和能力。一考核：运能够把足球的基本技术人球结合的好

1、讲解足球考核方法

2、8、球过障碍结合起来，通过考试树立自尊射门准确有力分组考核

3、交流体会接射门和自信。新授课第2课次内容主题了解足球运动（熟悉球性和控制球）、学玩足球游戏知识目标：了解简单的足球规则，学生能说出脚内侧踢球的方法，知道支教撑脚落位和脚弓击球动作方法。学技能目标：通过学习使大部分学生掌握脚内侧踢球的技能，并能够运用到目实践中。发展学生速度、力量、柔韧和快速反应能力。标情感目标：培养学生积极主动参与足球活动，勇自我展示并体会到团队协作的重要性。体验足球的带给我们的欢乐。重点重点：支撑脚落位难点：脚触球的部位流教学内容教、学、练步骤组织与要求时程间

1、教师提前到场准备与组织：四列横队

1、上课常规。检查器材。

2、接受体委报告、向学分准

2、导入本课。生问好，导入本课。钟

3、检查服装，安排见习备生。

1、小组长带领慢

1、提出热身活动要求，要求：快、静、齐部跑热身。教师参与热身活动。要求：充分活动开身体

2、小组长结合足

2、教师对未充分活动部各部分分分球带领创编徒手位热身。钟操练习。

3、小结简单评价。建议：试着用你的脚控制球，而不是你被球控教学法与步骤：制。

一、玩球部分

1、语言导入：你们知道

1、自由的在场地桑巴足球吗跟随音乐激上追逐和控制球来玩球吧！重点：脚拨球的方

2、组织小组控球比赛，趣法和脚底拉球。激发学生控球热情。

15分导游戏规则：钟手背在背后，用身入

2、夹球碰撞游戏。体相互碰撞，让对方的球落地为胜。练学法指导：习

3、集体游戏。夹

1、组织团队尝试游戏。球接力赛。

2、见习生担当裁判进行渗透规则和团队教育比赛。讨论：我们小组为什么会成功或失败流教、学、练步骤时教学内容组织与要求程间教学法与步骤：组织：分小组学练

二、研究拓展

1、教师担当固定标，激

1、看谁传的准发学生练习兴趣。

2、提出思考的问题：升

2、了解用脚踢球如何才能把球踢得比较的部位和脚内侧准确华踢球

3、讲解、示范脚弓踢球重点：支撑脚落位的动作方法：

(1)支撑要求：注意踢球的力量20实难点：脚触球的部

(2)摆动

(3)击球与和方向，切忌踢向头部。分位跟随：提膝、勾脚尖，组织：(要求同上)钟践脚弓正面击球中部。

1、两人一组，两小组对3、实践游戏学法指导：抗。部

(1)四人传抢游

1、两人兴趣小组，互相戏激励，进行沙包游戏。分

2、分两大组，集体参与达标检测：连续运用脚

(2)足“保龄球”游戏，既发挥攻方勇猛弓传接球5次以上。通过封锁线无畏地精神，又发挥守

2、跑道两侧方机智灵活的策略。

3、游戏中你运用脚弓踢

1、放松活动球的技术了吗分结

2、下课常规教师讲解示范跟随钟束音乐舞蹈大地飞歌。部小组归纳总结，提出问分题教师答疑，布置作业，收还器材，行礼解散。运动量曲线预计1XXXXXXXXXXXXX场地与器材：足球场一侧；足球十个；图片、黑板；放音机一台练习密度：40%以上课女生第一次正式接触足球，既好奇又有点害怕，通过足球游戏，打开了后她们热爱足球的这扇大门。对控球技术、脚内侧踢球的简单讲解，不做太详小细的要求，成就了这节快乐的足球课。更高兴的是她们对足球游戏还有自己结的认识，尤其是扔沙包，还有自己独特的规则。在积极主动地参与游戏中，与掌握了基本技术。那么在许多球类、田径等体育项目的教学中，更多的采用反这种教学方式，使学生在多多参与活动中提高基本技术，掌握基本方法，真思正树立“健康第一”的科学体育观。