人教版六年级数学上册第一单元分数乘以整数教案

第一课时:分数乘以整数教学内容:第2-3页内容。教学目的：

1.使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。

2.渗透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。教学重点：分数乘以整数的意义及计算方法。教学难点：分数乘以整数的计算法则的推导。教学过程：

一、复习引入。、个是多少用加法算：

121XXXX1212用乘法算：

125问：

125算式的意义是什么被乘数和乘数各表示什么、计算：

123XXXX101010问:333有什么特点应该怎样计算~

1010

10、小结：整数乘法的意义，就是求几个相同加数的和的简便运算。被乘数表示相同的加数，乘数表示相同的加数的个数。同分母分数加法计算法则是分子相加作分子，分母不变。

二、探究新知。教学例。出示例：小新爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃2块，人共吃多少块9用加法算：222XXXX2262（块）999993用乘法算：232XXXX2362(块)999XXXX9993问：这里为什么用乘法乘数表示什么意思得出：分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同的和的简便运算。学生齐读一遍。练习：说一说下面式子各表示什么意思（做一做第题。）问：那么分数乘以整数方法应该是怎样算（通过观察例，得出分数乘以整数的计算法则）

三、巩固练习。第页做一做。

四、课堂总结。

1分数乘整数的意义和分数乘整数的计算法则。

2在计算中注意：能约分的要先约分，然后再计算。

五、课堂作业练习一的第13题。课后反思：