学前班吹画《梅花》教学设计与反思

学前班吹画梅花教学设计与反思活动设计背景：一天班上小朋友在问这季节有什么花啦 一个幼儿说有腊梅花而且很香很香，听到他们的话后我设计了这次活动。活动目标

1、认识目标：认识梅花，让幼儿知道除了用手画腊梅，还可以用嘴吹完成画。

2、情感目标：培养幼儿画画的兴趣。

3、技能目标：能用嘴把墨水吹散并添上颜色。教学重点、难点教学重点：练习幼儿肺活量，了解梅花的一些知识。教学难点：能吹出很好的腊梅树枝并添上梅花。活动准备白纸、墨水、颜料、眼镜、水、毛巾活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

一、开始环节：向幼儿提问这个季节有哪些花 然后拿一株梅花

二、基本环节：老师示范吹画并上色；

出示示范画，告诉幼儿今天做一个游戏；

介绍图画纸、墨水、颜料、眼镜、毛巾、水；

老师示范完一份吹好并上完色的梅花；

让幼儿戴好眼镜开始吹画，并添上喜欢的颜色(如红色、黄色)老师在旁边指导；

让幼儿洗手擦手。

三、最后让幼儿展示自己的作品。

四、结束环节：今天我们做了一个很好玩得游戏，小朋友真棒，自己吹的梅花很好看。

五、延伸活动：回家和爸爸妈妈一起在做几幅梅花。教学反思通过上这节美术课，让幼儿了解梅花这种植物(红梅、腊梅)幼儿参与游戏兴趣很浓，许多孩子完成了两种颜色的梅花，自己贴在教室的展示墙上，有些要求带回家给家长。在以后的美术活动中，我将充分调动幼儿的积极性，以游戏的形式激发幼儿的兴趣，指导幼儿大胆表现，积极参与，让孩子们喜欢并爱上画画。2