体育与健康《篮球行进间运球7》优质教案

教学设计

一、指导思想根据健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，形成积极主动的学习与生活态度。

二、教材分析小篮球是四年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体，通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能。本课的目的是初步掌握篮球行进间运球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量及动作的协调性、准确性等身体素质，激发学生对篮球的兴趣，为学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析本次课的授课对象是四年级的学生，虽然以前接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。四年级的学生活动能力强、求知欲强、反应快、对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课奠定了良好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法，这样既有利面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，享受体育学习和锻炼的乐趣。

四、重难点重点：触球的后上方，球在身体侧前方落地，力度适当。难点：全身协调配合和手对球的控制。水平二四年级人数：24教学内容

一.行进间运球

二.接力跑：运球绕杆教学目标

1.认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成运球绕杆。

2.技能目标：学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。

3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、口勺苦耐劳的精神。教学教学内容教师活动学生活动组织与要求目标程序

一.课堂

1.宣布课的体委整队，组织：四列加强组织内容和要求检查人数横队纪律，明

2.安排见习V确课的内_____生_____容和目的。准__________要求：快、

二.准备静、齐要求：壮思集中注意备讲解学生运学生口令下力，振奋活动力集中，动动路线及拿做出相应动学生的精

1.绕球场球要求：作作准确。慢跑两圈组织神。提高学生并捡球.教师动作领V兴趣，活做_____跃气氛。部

2.篮球操学生按照教_____为以下的教师示范讲师制定的位_____教学活动分解动作置站好并进_____做好准备行练习。要求：动作预防和减伸展、到位少运动损充分活动开各关节。伤。

三.篮球

1.示范讲解

1.学生跟做组织：四列为行进间运球教学动作。横队运球的学

1.原地运教师巡回指

2.学生有组要求：动作习打好基球导纠错。织的练习行准确到位。础。A原地单

2.教师示范进间运球组织：按指手运球行进间运球

3.仔细的听定位置站好B原地高3.讲解行进结合自己的低手运球间运球的注动作注意修基意点正

2.行进间

4.教师巡

4.学生分组组织：成四为更好的运球回指导纠错。练习。列纵队完成运球

5.组织学生

5.学生展示要求：壮思绕杆做好A行进间学生分组练力集中，动准备。展示练习成本单手运球果习，互相纠作连贯，顺正改进动作利完成行进B行进间每组推荐一间运球越标志物教师讲解游名同学来展组织：分小运球练习戏的要求示成果。组散开将学生分成4组，每排学生根据游的排头拿篮组织：戏的要求，球开始，顺体会自主部分

3.游戏运球绕杆接力跑利完成“8”字型的运球绕杆后，将球交给下一名同学，直至最后一名同学完成比赛，最先跑完的小组为胜。进行比赛____________________要求：遵守规则，注意安全。规则：

1.发令后方可跑出

2.要“8”字型绕杆，中途掉球的要迅速捡球重O新绕过此杆学习的乐趣，享受学习成果O培养学生遵守规则尊重对手的竞争意识和团结协作的精神。结

1.集合队

1.语言提示

1.在教师的组织：四列使学生的束伍学生如何放提示下，调横队生理、心部

2.放松：松。整呼吸，充要求：呼吸理都得到分深呼吸

2.组织学分放松身心。自然放松，放松。

3.总结本生交流。

2.相互交流使身体状态课内

3.对本课运动后的体逐渐恢复到

4.整理器进行评价。会与感受。安静状态。材

4.组织整理

3.认真听记。

5.宣布下器材

4.归还器材。课

5.师生再见C，5.师生再见。场地篮球场器材篮球24只，标志杆30只音响一个。