音乐七下第2单元选听《蝴蝶》教案

音乐七下第2单元选听蝴蝶教案3教学目标：

1、通过欣赏钢琴独奏曲蝴蝶,启发学生展开丰富地想象。

2、鼓励学生创造自己的形体语言结合音乐去表现蝴蝶。教学过程：

一、组织教学

1、师：孩子们,让我们随着音乐,模仿老师的动作进教室。（音乐蝴蝶伴奏。）

2、师生问好。

二、谈话式引入教学。孩子们,大家喜欢舞蹈吗老师也特别喜欢,看看照片上的舞者,你们认为是模仿哪种小动物呢

1、边听边让学生仔细看看这是哪种小动物

2、让我们来模仿一下它的动作,师生共同学习。

三、今天老师就将带着大家走进这神奇的童话世界,去欣赏由挪威作曲家的蝴蝶。

1、请大家认真倾听,感受一下乐曲所要表现的情绪,并充分发挥你的想象力,为乐曲取一个好听的名字。多媒体播放蝴蝶教师轻声的配上讲述,帮助学生理解内容。

2、让我们来看看乐曲的创作者为乐曲取了一个怎样的名字。请大家看大屏幕,出示课题蝴蝶。

3、随着故事中情绪的波动,乐曲的情绪也随之上下起伏,大家的座位底下有红、蓝两种颜色的彩带,请大家随着乐曲情绪的变化选择颜色适合的彩带挥动,感受乐曲发展时的情绪变化。并记一记你使用彩带的颜色顺序。

4、再听歌曲,想想这首曲子是什么乐器演奏的呢（钢琴）

5、简介钢琴的音色的特点。

6、学生结合蝴蝶音乐创编舞蹈造型。1）、请大家说说自己喜爱的几个表现蝴蝶的舞蹈造型。2）、结合自己的想象,配合音乐分组摆造型。

四、学生自由活动,教师个别指导。

1、分别让学生展示自己的创作。

2、教师小结。

3、师生随着蝴蝶音乐,由跳舞的同学带领飞出教室。