《按规律排序》

按规律排序活动目标：

1、能根据图形的排列规律进行排序。

2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

5、培养幼儿比较和判断的能力。活动准备：

1、各种图形若干，胶水

2、幼儿操作纸活动过程：

1、老师："今天我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗"（想）"好，我么一起来看，是什么礼物"出示一个自制头饰，让幼儿自己去发现这一饰物，从而激发他们自制头饰的兴趣。老师打开第一个礼物盒："哇!是一个漂亮的头饰。"（老师戴在头上）"好看吗这漂亮的头饰是用什么颜色的图形做的我们一起来看看。"小红旗：红色正方形黄色圆形红色正方形黄色圆形小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。

2、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。"我们来看看第二个盒子里的礼物是什么哇!也是漂亮的头饰。但是它还没做完，图形国王请你们来帮忙呢!你们愿意吗"小红旗：黄三角形蓝圆形黄三角形蓝圆形小红旗：黄圆形绿三角形绿三角形黄圆形绿三角形绿三角形小结：原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很漂亮。

3、操作活动：（装饰头饰）启发幼儿依样接着给图形排序。我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么（一张请柬）"上面写得是什么我来读一下。"老师读请柬，"小朋友今天图形国王邀请你们去参加一个舞会，但是你们要打扮一下自己。每个小朋友要按照图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰才能进去参加舞会。""小朋友，你们想去参加舞会吗"（想）老师出示为幼儿准备的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序。老师："好，我们开始做好，做