幼儿园大班语言教案《狐狸和仙鹤》

幼儿园大班语言教案狐狸和仙X大班语言公开课教案狐狸和仙X幼儿园大班语言教案：狐狸和仙X活动内容：狐狸和仙X活动目标：

1、在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容。

2、学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸。

3、指导幼儿学习描述角色的心理活动。活动准备：图三副活动过程：

一、观察图意，理解故事内容

1、出示图1，交代角色，引出主题。有一只狐狸想和仙X做朋友，有一天，狐狸碰见仙X，对它说：“好朋友，今天我请客，走！”仙X就跟着来到狐狸的家。狐狸会怎样招待仙X那？（仙X设想各种可能性）到底狐狸是怎样招待仙X的呢？

2、出示图

(1)狐狸是怎样招待仙X的？

(2)狐狸在平底的小盘子里，盛了一些清汤对仙X说：“好朋友别客气，请吃呀！”仙X为什么不吃呢？

(3)为什么狐狸能把小盘子里的汤咕噜咕噜全喝光？仙X又会怎样想呢？

(4)过了几天，仙X也请狐狸去吃饭，仙X没有喝到汤，为什么反而要请狐狸去吃饭呢？狐狸听说仙X请客，它心里会怎样想？

(5)狐狸想，上次仙X来吃饭，什么也没吃到，饿着肚子回去了，这只笨仙X，还请我去吃饭。它高兴地走在路上，见到兔子不去抓，见到小鸡不去骗。为什么饿着肚子的狐狸不去抓兔子，骗小鸡呢？

(6)狐狸还没走到仙X家，就闻到一股香味，口水直往下流，猜一猜，仙X可能会怎样招待狐狸呢？

(7)仙X是怎样招待狐狸的，请看图。

3、出示图

(1)仙X是怎样招待狐狸的？

(2)为什么仙X吃完了自己的一份，而狐狸却只能眼巴巴的看着鲜汤呢？

(3)狐狸说仙X笨，现在，它还会这样想吗？为什么？

(4)仙X会对它说什么悄悄话呢？

二、完整欣赏配乐故事

三、思考、延续你认为仙X和狐狸，今后还会继续做朋友吗？