中班语言公开课优秀教案《魔术师》

中班语言公开课优秀教案魔术师活动目标：1理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美。2学习并理解词语：亲亲热热。3能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。活动准备：1蜡笔若干盒。2电教设备：电脑、课件。活动过程：

(一)谈话导题。师：小朋友们看过魔术表演吗你看过什么样的魔术表演今天我们班请来了几个魔术师，下面我们热烈欢迎魔术师。（出示一盒彩色蜡笔）

(二)欣赏诗歌。1猜猜这些魔术师会变什么呢教师：这些魔术和我们平时看到的魔术师一点都不一样，你觉得这个魔术师会变什么（幼儿猜测）那让我们来问一问魔术师会变什么2欣赏课件一遍。你看到魔术师是怎样变魔术的变出了什么3老师示范朗读诗歌魔术师。魔术师回到盒子房里是什么样的（丰富词：亲亲热热）你喜欢和谁亲亲热热在一起呀为什么呀（请小朋友相互做亲亲热热的动作）。4看图谱完整地朗诵诗歌，并为儿歌取名字。5运用闯关游戏复习巩固儿歌。

(三)仿编诗歌。1魔术师除了会变那些东西，还会变什么魔术2除了这些蜡笔来做魔术师，还有哪些蜡笔也会来做魔术师呢幼儿讨论创编。3学习朗诵新创编的儿歌。

(四)画诗歌。魔术师还会变什么呢我们来画一画，再编一编，变出很多好听的诗歌来。活动延伸：区域活动：继续仿编诗歌，体会色彩的多变性。资料附录：诗歌：魔术师小小蜡笔，是几个调皮的魔术师。红的会变太阳，黄的会变小鸡，蓝的会变大海，紫的会变葡萄，绿的会变草地，黑的会变墨镜，魔术师的魔术变完了，小小蜡笔又回到盒子房里，亲亲热热在一起。