幼儿大班社会教案《借玩具》.docx

幼儿大班社会教案借玩具活动目标

1、学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。

2、体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。活动准备

1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。

2、三段情景表演。活动过程

1、观看情景表演“小X玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。（情景表演内容：小X拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小X，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”）

(1)小X的玩具好玩吗你想玩吗

(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小X借到玩具呢幼儿向小X借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗谢谢!小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，这样别人会很乐意把玩具借给你玩。

2、观看情景表演“小X玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。（情景表演内容：小X边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”）

(1)你想玩小X的皮球吗如果想玩，你有什么好办法幼儿礼貌地向小X借玩具，小X拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。”

(2)小X为什么不愿意把玩具借给你们玩（引导幼儿关注被拒绝的原因）

(3)有什么办法能让小X和你都能玩到皮球呢（幼儿再次向小X借玩具）如交往再次失败，教师引出合作玩的方法，如向小X借玩具说：“小X，我和你一起玩滚皮球好吗”

(4)老师想出了什么好办法，小X就愿意把玩具给我玩了呢（幼儿实践合作玩的方法）小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心。

3、观看情景表演“小X玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。（情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。”）

(1)小X的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小X的玩具呢（幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，小X拒绝道：“不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。”）

(2)教师去向小X借玩具同样失败。

(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小X交换着玩玩具。“小X有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小X的玩具，小X也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢”小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。

4、实践活动：玩玩具

(1)出示球、圈，请一部分幼儿玩。

(2)请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。