小班数学教案《整理玩具柜》

小班数学教案整理玩具柜活动目标：

1、巩固区分大小，学习按从大到小的顺序排列物体。

2、培养幼儿逻辑和推理的思维能力，体验数学活动的乐趣。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：

1、排队标记图人手一张。

2、三个大小不同、颜色相同的皮球。

3、准备大小不同的玩具。活动过程：

一、通过游戏：“小皮球拍拍队”，学习按从小到大的顺序给三个物体排队。

1、哭声导入，引起幼儿兴趣。教师：谁在哭呢哦，原来是三个小皮球在伤心的哭呢!（从地上捡起3个大小不同的皮球。（请一名能力强的幼儿配合说道：“有几个小朋友和我们做完游戏，没有把我们送回家，请把我们送回家吧!）教师：小皮球的家在哪里呢（玩具柜上。教师出示事先准备好的玩具柜，玩具柜的左边有红旗）

4、引导幼儿找出最大的和最小的皮球。教师：我们来帮小皮球找家，最大的皮球站在最前面。那个皮球最大呢（请幼儿指出来,老师拿起最大的球和其他球进行比较，验证结果是否正确。）教师：那个皮球是最小的呢（请幼儿指出来,老师拿起最小的球和其他球进行比较，验证结果是否正确。）教师：那不是最大又不是最小的球是那一个呢（请幼儿指出来,老师拿起个头中等的球和其他球进行比较，验证结果是否正确。）

5、学习排序的规律。教师：最大的站在最前面，那最小的球呢教师：对了，最小的应该站在最后面。那这个不是最大又不是最小的球又应该站在哪里呢教师：对了，它应该站在中间。教师：皮球已经摆