大班下学期音乐教案《森林音乐家》.docx

大班下学期音乐教案森林音乐家

一、活动目标：

1、感受歌曲的快乐、活泼情绪，在倾听的基础上学习歌曲。

2、能把握歌曲的结构，尝试分组的自主学习歌曲并大胆仿编。

3、体验表演唱的快乐感。

二、活动准备：

1、知识准备：了解小提琴，及多种乐器的演奏方法及美妙声音。

2、森林背景图，小动物及乐器卡。

3、字卡：森林音乐家、热闹、快乐。

三、活动过程：

(一)、练声活动：“我听见风儿在呼呼吹”教师小结：声音有强弱，在强拍上声音要，在弱拍上呢

(二)、设置情境，激发幼儿的兴趣。

1、这么美妙的声音带我们到了一片森林里，你有什么感觉（引导幼儿看音符）“热闹”

2、这些音乐是谁带来的呢我们一起来听一听。

(三)、扑捉歌词的结构，在理解歌词的基础上尝试念歌词。

1、找对应。松鼠、提琴、音乐家、这边拉一拉，那边拉一拉。（有补充吗）（你知道怎样演奏小提琴吗）（会演奏乐器的这样的人我们叫他什么）

2、图谱演示完整说一段歌词。

3、圆舞板也想说，听听他说的和我们说的有什么不一样（强拍、附点、重复）

4、圆舞板想要邀请我们一起说，准备好了吗你们可以拍手哦！

(四)、跟音乐唱，尝试表演唱。

1、你能把这些小秘密都唱出来吗（跟琴演唱23遍）

2、我想当音乐家，瞧！我会拉小提琴，你们呢让我们跟着音乐唱起来，演奏起来吧！

(五)幼儿自主学习第二、第三段。

1、除了音乐家小松鼠，还会有谁呢他会演奏什么乐器呢这个任务交给每个小组，以你为中心，这边为A组，这边为B组，每一组听一段音乐，听完后一起唱出来，看哪一组最会听。

2、音乐家是谁他演奏的是怎样演奏的一组演唱一组表演，交换表演。

3、现在告诉我这首歌有几段歌名叫。

4、完整表演唱。孩子们音乐家快乐地演奏带给我们很多的快乐，我们也把我们快乐的声音带给他们好吗你的表情，你的声音、你的动作

(六)创编歌曲，制作音乐相册。

1、集体。猜猜这是什么乐器钢琴。

2、个别。

3、找个小伙伴，编给他听。看！这是音乐家相框。孩子们，只要努力，我相信你们一定会成为一个个小小音乐家的。