游戏优秀教案《老鼠钻风箱》含反思

游戏优秀教案老鼠钻风箱含反思

一、活动目标

1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游玩，感受游玩的欢乐。

2、练习追逐炮和快速躲闪的能力。

二、活动重点重点：练习快速追逐跑;难点：学会快速躲闪的能力。

三、活动预备

1、课课前学会儿歌

2、游玩音乐

3、蓝色、红色撕名牌服装、呼啦圈

四、活动过程

1、热身运动，活动幼儿各个关节

2、师幼互动游玩玩法：

(1)在听到"开头"的口令时，打击要用响亮的声音念儿歌，老鼠在儿歌念完后连忙从两个风箱口逃出，逃出后不能再进风箱里。

(2)猫不能进入风箱里面，在音乐停止之前把抓到的老鼠带回猫的家。

(3)猫和老鼠追跑的时候只能围着风箱追跑。（师：我们一起看看游玩怎么玩）

二、学习"老鼠钻风箱的游玩"

1、教师叙述规则，示范。师：好的!首先，老师请第一排小朋友向后转，找到一个好朋友以后，脚打开跟肩膀一样宽，双手把呼啦圈举高站直搭风箱。"快思老师.教.案网出处"猫和老鼠要围在风箱的外面追跑，音乐停的时候，游玩结束。被抓到的老鼠回猫窝去。（老师请一位幼儿扮演"猫"，两位幼儿扮演"老鼠"。）

2、分小组进行游玩。分成红蓝两队进行游玩，选出一只"猫"和九只"老鼠"进行游玩，当音乐停止游玩结束，交换角色。

3、快速跑撕名牌游玩。"猫"在规定的时间撕掉全部"老鼠"名牌，音乐停止，游玩结束。师：刚才的游玩大家都玩得很快乐，接下来有一个更好玩的撕老鼠名牌游玩。猫只要在音乐停止之前把全部的老鼠名牌撕掉就赢了。

四、结束。师：今日我们玩得很快乐，老鼠们也已经很累了，跟着鼠妈妈一起回去休息吧。活动反思：大部分幼儿对游玩活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用"玩"这个字眼，听到老师说要让大家一起来"玩"，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比平常高了很多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。