上学期科学教案《比较多少》

上学期科学教案比较多少设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。教学目标：

1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。教学准备：图片3张、纸偶2个、记号笔、铃铛、凳子教学过程：

一、情景表演，出示汪XX、跳跳兔，引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪XX，一个是跳跳兔。

二、出示礼物，感知物体的多少。今天是汪XX和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。出示图片：跳跳兔收到了什么礼物萝卜有几个我们伸出小手数一数汪XX收到了什么礼物（集体）有几颗请幼儿想办法比较谁的礼物多出示图片：跳跳兔收到了什么礼物汪XX收到了什么礼物哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多你是用什么好办法知道的教师引导：我们是用什么好办法比较多少的出示图片：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干汪XX收到了什么，有几根骨头请幼儿比较，谁的礼物多你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么

三、游戏：、跳跳兔和汪XX要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。、抢凳子的游戏好玩吗老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。