《雪花与雨滴》

雪花与雨滴活动目标：

1、愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。

2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。活动准备：课件、磁带事先丰富幼儿活动过程：

(一)导入：做律动入教室。（放音乐，根据音乐教师带领幼儿做动作）

(二)发展：

1、发声练习

2、“磅磅，沙沙沙”小朋友听什么声音是谁啊让我们一起去看一看，出示课件。

(1)小朋友咱们一起问一问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙”小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花。”

(2)小朋友知道小雪花是从哪来的（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的（点击课件）

(3)那小雪花为什么要来，它要告诉我们些什么（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的（点击课件）

3、教师配乐完整朗诵，幼儿看课件跟诵

4、学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”!

5、看课件欣赏歌曲，“你听到了什么”

6、听教师演唱，幼儿拍手

7、幼儿完整唱三遍

8、启发幼儿进行创遍第二段歌词

(1)“冬天过去了，什么季节来了你听滴答滴答，谁来了”（小雨滴）

(2)“小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么”

(3)小雨滴是特意来告诉我们春天来到，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好

9、编完后完整的说，小朋友你们都非常的棒，为小学化编了这么好听的儿歌，他一定会很高兴的。

10、老师把小朋友的儿歌陪上了旋律，小朋友听一听好听吗

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1、幼儿和教师一起唱分组唱分组、个别进行演唱

12、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么”完整的唱两编

13、“这首歌好不好听我们给它起个名字”（雪花和雨滴）

14、加动作进行演唱

三、结束：