音乐优质教案《小老鼠打电话》

音乐优质教案小老鼠打电话活动目标：

1、能按节奏说打电话的对话，感受歌曲中节奏的特点。

2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

3、能明确"猫和鼠"的角色身份，在游戏中体验活动的乐趣。活动准备：知识准备：幼儿已学会唱"动物猜谜歌"教学准备：图谱、老鼠（猫）胸饰、电话一部、电话本、座位呈半圆形等活动过程：

一、导入活动

1、师：我要用唱歌的方法请你们猜谜，你们也要用歌声来回答我，好吗你们听好啊！脑袋圆圆的，嘴巴扁扁的，身体黄黄的，走路摇摇的脑袋小小的，身体灰灰的，尾巴长长的，走路轻轻的2、师贴老鼠胸饰，出示电话：对了，就是小老鼠。今天小老鼠要打电话给好朋友。

3、幼儿学习歌曲中打电话的对话部分。师幼练习对话一次，交换角色练习一次。注意按节奏练习。

二、观察图谱、提炼歌词、学习歌曲

1、师：今天小老鼠带来一首好听又好玩的歌曲，师出示并贴歌名图谱，谁看懂了歌名叫什么小老鼠打电话。

2、幼儿欣赏部分歌曲，感受旋律和歌词。

(1)师范唱歌曲前半段：幼儿观察图谱，逐句学习歌词。

(2)幼儿欣赏歌曲后半段：小XX请的客人来了吗你们猜猜会是谁呢

(3)小XX听到什么声音知道是朋友来了朋友怎么会是他幼儿模仿害怕、发抖的样子。

3、熟悉音乐幼儿完整的欣赏歌曲一遍。

4、学唱歌曲

(1)师帮助幼儿指图，这一次我们一起把这首歌曲唱出来，好不好

(2)这一次我不帮你们指图片了，我也坐下来和你们一起唱歌。

(3)这次我是猫，你们是小XX，到我说和唱的地方，请你们不要唱。

三、结束部分：游戏

1、交代游戏规则，增加游戏情节：小XX往外面跑，猫在后外追。老鼠跑回座位，唱朋友怎么会是他原来号码打错啦。

2、师幼游戏，邀请个别幼儿扮演小猫。

3、出示图片：猫和老鼠真的不能成为朋友吗师幼互相拥抱。