人音版音乐二上《小袋鼠》教案.docx

20人音版音乐二上小袋鼠教案教学内容：初步感受歌曲小袋鼠教学目标：

1、通过感受、学习歌曲，体会妈妈对孩子的喜爱和希望。

2、用轻快的声音演唱歌曲小袋鼠，感受音乐所表现生动鲜明的形象。

3、通过一系列的音乐小游戏，让学生在感受音乐节奏、速度、音高变化的同时，分辨四分音符、八分音符和二分音符。教学重、难点：

1、感受歌曲小袋鼠轻快的音乐形象

2、歌曲中第一、三句的音准教学过程：

一、组织教学：

1、旧歌复习

2、师生问候歌

二、导入：

1、一首好听的歌曲我的小绵羊把我们带到了美丽的千岛之国一印度尼西XX，罗XX看的出同学们都非常的喜欢小绵羊，那除了小绵羊你还喜欢什么小动物呢今天啊罗XX还要带同学们去一个美丽的地方,那里不仅风景美丽，而且还生活着许多可爱的小动物，瞧，今天的小主人公已经迫不及待的出来迎接我们了。同学们猜一猜，这是谁

2、简单介绍袋鼠

三、歌曲学唱

1、初听歌曲，感受歌曲情绪

2、让我们再次聆听歌曲，这一遍同学们试着给歌曲打打节奏

3、同学们节奏拍的真不错，小袋鼠走路是很有节奏感的！出示节奏：jL(1)、教师示范

(2)、教师弹伴奏，学生练习

3、四分音符小袋鼠走着走着，就来到了一颗长满了大苹果的苹果树下，小袋鼠要开始摘苹果了！出示节奏：||师生合着音乐练

4、二分音符不知不觉小袋鼠就摘了这么多的苹果，一筐又一筐，它都快搬不动了，让我们一起帮助小袋鼠来搬苹果把。出示节奏：|

四、难点乐句学唱小袋鼠摘了这么多的苹果，它想把苹果分给他的好朋友们吃,小袋鼠的好朋友有些住在山上,有些住在山下,老师弹一个乐句,请小朋友友帮老师辨认一下,小袋鼠是先送到山上呢还是先到山下的

1、上行教师弹奏乐句,学生辨认跟着音乐的音高变化做动作唱一唱

2、下行教师弹奏乐句,学生辨认跟着音乐的音高变化做动作唱一唱

5、感受歌曲

1、初听歌曲感受音乐情绪、速度

2、歌曲律动

6、律动出教室:小袋鼠说了,我们小朋友音乐感觉很好,它还要带我们去另一个地方了,那就让我们一起和着音乐的节奏走出教室吧