美术九下活动二《摹制与发展》教案

20美术九下活动二摹制与发展教案活动二课题：摹制与发展课时：1课时教学目标：

1、认识地区代表性美术品种的艺术特征,初步掌握地区美术品种的制作方法和步骤,尝试临摹与仿制代表作品。

2、体验感受家乡美术作品的创新、发展成绩,尝试进行继承和发展的创意设计。教学重、难点：

1、积极的思考、临摹或仿制当地的美术品种,积极的开动脑筋提出自己的设计方案。

2、积极发表自己对探究过程的感受和体会,与同学进行良好的合作。教学准备教具准备：当地具有代表性美术种类的样品或临摹复制品,装饰特征、纹饰种类的示意图,以及投影设备,制作演示所用的工具材料等。学具准备：搜集到的当地具有代表性美术种类的样品或复制品,以及绘画、制作工具材料等。教学过程：

一、引导阶段利用多媒体演示与地区美术文化相关的图形资料,引导学生认识本地区美术文化的成就和传统。体认当地具有代表性美术种类对当地发展的影响和关系。进而鼓励学生继承当地优秀美术传统,为当地经济文化发展服务。适时引出地区美术种类实例,鼓励学生在继承地区美术文化特点的基础上进行有创意的设计和制作。

二、发展阶段引导学生深入分析,确认地区美术品种的功用、审美特征。以具体作品为例,分析其表现方法和步骤,并组织学生对确定的美术作品进行全面或局部的临摹和制作。练习的方式可以使个人完成,也可以是学习小组的形式合作完成。以对当地美术文化品种的继承及进一步开发为题进行讨论。鼓励同学们进行大胆的尝试,进行有创意的构思,将当地美术品的艺术特征及文化内涵表现在自己的创意之中。

三、巩固小结组织全班交流。各小组推举出代表进行交流,谈自己的做法和收获。教师要尊重每个学生的自我感受和体会,鼓励学生主动体验与交流。

四、课后拓展将这一单元搜集、研究的资料和临摹、创意的设计等,综合整理成一个地方美术文化专题壁报或小型展览,起到展示美术学习的成果,活跃学校的文化生活气氛的作用。