美术五上《元宵节里挂彩灯》教学设计.docx

20美术五上元宵节里挂彩灯教学设计小学美术课第九册课题：

15、元宵节里挂彩灯课时：2课时教学目标：

1、引导学生收集有关元宵节来历的材料了解元宵节的风俗习惯,并通过欣赏,感受元宵节热烈的气氛,培养热爱中华民族文化的情感。培养热爱中华民族文化的情感。

2、引导学生进行彩灯的设计制作,并布置展示。教学重点：了解元宵节习俗,欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。教学难点：引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。教具学具：制作彩灯的材料、彩灯、手工工具、课本教学过程：第一课时

一、引导阶段

1、引导学生欣赏各种花灯图片,并说说自己对花灯的感受（可以让学生把自己课前搜集的关于花灯的图片或者实物还有资料,给大家看看,让大家谈谈）提问：同学们,看到了今天老师和一些同学带来了什么（彩灯）它们漂亮吗它们美在哪这些彩灯各有什么特点你还见过什么样式的花灯

2、同学们你们都在什么地方和什么时间见过彩灯啊（元宵节）提问：哪位同学能谈谈说元宵节的来历及有关元宵节的传说可以把你课前准备的资料给大家读一读小结：正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。板书课题：

15、元宵节里挂彩灯

二、发展阶段

1、了解制作彩灯的材料和过程要想制作彩灯先要干了解它,接下来同学们来观察自己带的这些彩灯,可以把它拆解,了解彩灯的(1)制作材料

(2)基本结构

(3)制作方法,不同材料有不同的制作方法

2、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法

3、组织学生分组讨论、拟定彩灯的设计制作方案,可以画效果图同时确定每组的成员的具体分工。

4、请学生谈谈本组的构思。

三、创作阶段学生分组进行制作,在制作过程中要又好又快,好字当头。

四、课堂小结：总结这节课大家的制作情况,整理室内卫生,并且布置下节课准备的用具。（收集一些谜语）第二课时

一、回顾上节课的制作情况

二、制作阶段

1、接下来继续制作,在制作过程中可以互相参观,交流好的制作方法和创意。

2、在分组制作同时,每组有一部分同学进行布置展示、悬挂灯谜等工作。

三、评价阶段今天我们组织一个猜灯迷活动,请同学们分组把你们组制作的彩灯悬挂起来进行展示,并且组与组之间进行互相评价、欣赏和猜灯谜活动。

四、课后拓展：同学们除了用纸质来做,还可以用什么材料来做比如：釉子皮、饮料瓶等废弃物