我的小鸡音乐教案.docx

我的小鸡教案2我的小鸡教案教学内容：我的小鸡教学目标：欣赏歌曲我的小鸡，在音乐声中，自由地用体态语言表现歌曲的节奏。教学重难点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，尝试用运用表现自己想象中的音乐形象。教学准备：

1、乐曲谱例

2、音乐mp3教学方法：听赏法课型：欣赏课教学课时：一课时教学过程：

一、情景导入、激趣引题：进入“鸡村”玩。

二、聆听歌曲、创编表演：听音乐我的小鸡（欣赏乐曲第一遍）。问：这段音乐听起来感觉怎么样他们在干什么（游戏、跳舞）运用情景引出主题，在听、说中自然地融入到了情境中，为学生欣赏音乐做好了铺垫，自然地过渡到了感知音乐的性质。

三、结合图谱、完整欣赏。

四、分段欣赏、感悟音乐：

1、第一遍聆听歌曲时重点让学生听出歌曲的内容，感受歌曲的情绪。

2、边听边动：第二遍聆听时可让学生为歌曲中部分有代表性的歌词编律动，如“叽叽叽叽”、“我的小鸡”、“可爱的小鸡”、“毛茸茸的身体”等，听到这些歌词时做相应的律动。

3、第三遍聆听歌曲时可让一部分同学当“我”，一部分同学当小鸡，跟着歌词内容和歌曲节奏，自编动作进行“我和小鸡”的唱游活动，表现人和动物之间的亲密感情。

五、两两合作、快乐体验：

1、两两合作，小结前面的表演，请一组小朋友示范，规范要求。

2、在一组小朋友的带领下，合作表演第二遍。

3、邀请一个好朋友自由表演。

六、老师总结。篇二：我的小鸡教案3我的小鸡教案教学内容：

1、欣赏乐曲我的小鸡

2、学唱歌曲下蛋啰

3、表演歌曲下蛋啰

4、打击乐器“钤鼓”学习教学目标：

1、欣赏乐曲我的小鸡，引导学生通过自编动作表现体验音乐活泼、欢快的情绪。

2、听唱法学习歌曲下蛋啰，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后人们报喜的意图。并能有感情地演唱歌曲。

3、通过为下蛋啰创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。

4、认铃鼓并学习其演奏方法。教学准备：录音机，投影。教学过程：

一、常规练习

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习前课内容：表演及唱。

3、小练习：打击乐器：1）铃鼓的认识（简单介绍）2）学习铃鼓的演奏方法

二、新课学习：

1、欣赏乐曲我的小鸡1）谈谈人与鸡的有关常识；2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形表示所听到的音乐情绪（也可能通过选择表现音乐情绪）。3）复听时可自编动作学做“我与鸡”的欢快动作进行表演。

2、教师范唱歌曲下蛋啰；引导学生边拍边轻声随唱。

3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。

4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。

5、通过自编游戏表演歌曲下蛋啰，要求自创动作（引导学生用打击乐器“响板”“铃鼓”为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。

三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。篇三：我的小鸡教案1我的小鸡教案教学目标

1、通过欣赏我的小鸡，进一步培养学生聆听音乐的习惯和节奏。

2、初步感受和分辨音的高低。

3、情感态度：培养学生对小动物的喜爱之情。

4、知识技能：

(1)感受歌曲所表达的情绪。

(2)有动作表现音乐的内容、情绪。教学重点难点聆听音乐，用动作、色彩表达自己对音乐的感受。教学设计思路设计多次聆听环节，让学生充分感受音乐。引导学生用自己喜爱的涂色方式表达自己对音乐的感受，以减少学生语言表达能力不足的欠缺，减少学生的畏难情绪。教学准备教师：磁带公鸡母鸡、我的小鸡、录音机学生：油画棒或水彩笔教学内容

一、欣赏我的小鸡。

1、完整聆听。问：你听到的这首歌曲，情绪是怎样的

2、再听。问：歌曲中表现了那些小鸡的可爱之处

二、绘画播放音乐。学生边听边用彩笔在P33的笑脸、哭脸中选择与音乐情绪相符的脸上涂色。

三、编舞，做表情。

1、再听音乐，听时带上相应的表情。

2、用动作表现小鸡可爱的样子，并带上相应的表情。

四、小结。今天欣赏了两首乐曲、我的小鸡，小鸡这么可爱，我们该怎样对待它们呢