测定滑轮组机械效率实验报告.docx

初二物理测定滑轮组机械效率姓名实验目的：

(1)学习组装滑轮组

(2)学会测量滑轮组的机械效率实验原理:测定滑轮组机械效率是个间接测量的物理量，根据机械效率公式w有w总有GhFs实验器材：实验过程：1用弹簧测力计测钩码总重力G2把刻度尺固定在铁架台上3按要求组装滑轮组一定一动、两定两动4弹簧测力计用竖直向上的力向上拉绳子使重物匀速上升，读出弹簧测力计的示数F。同时分别记录绳端和物体在刻度尺上的始末位置5设计表格并记录数据实验记录及数据处理：（实验一）实验内容次数123钩码重力G/N钩码的始位置h1/m钩码的末位置h2/m钩码上升的距离h/m有用功W有/J拉力F/N绳端的始位置s1/m绳端的末位置s2/m绳端上升的距离s/m总功W总/J机械效率实验结论：

(1)同一滑轮组，所提升重物越重，机械效率越。

(2)双滑轮组和单滑轮组，提升同样重的物体，相同的高度，滑轮组机械效率大。

(3)指出提高机械效率的方法实验注意事项：

(1)弹簧测力计应竖直向上用力.为什么在匀速拉动过程中读数.为什么钩码重力应该用弹簧测力计测量，而不是根据钩码的额定值计算为什么

(2)用刻度尺测量s、h，应分别记录始末位置，求差值。

(3)多次测量的目的是进行一些必要的比较，利用不完全归纳法总结规律，而不是求平均。建议在每一个组装中：第(1)

(2)次实验控制提升高度相同，取不同的钩码数，比较滑轮组效率跟被提升重物的关系。第(2)

(3)次实验取相同的钩码数，使物体上升不同的高度，比较滑轮组效率跟被提升高度的关系。实验练习题

1、你在做实验的时候，有没有思考实验方案是否可以改进，如何改进

2、小X和小X在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图1所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。

(1)小X向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小X用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：钩码重/N弹簧测力计提升的高度/m有用功/J总功/J机械效率

20.40.20.2100%

(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因。

(3)该滑轮组的机械效率实际为。图1

(4)若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将（选填：“变大、”“变小”或“不）变。”

3、工人师傅用如图所示的滑轮组，在10s内把500N的货物匀速提高2m，在此过程中拉力所做的功是1250J。求在此过程中：

(1)工人师傅所做的有用功；

(2)滑轮组的机械效率。FG第3题图