中班下学期语言教案《大海奇遇记》.docx

中班下学期语言教案大海奇遇记【活动目标】1知道故事名称，理解故事内容。2感受故事梦境的奇妙与快乐。3培养幼儿爱护小动物的情感。【活动准备】挂图。【活动过程】1出示图片一，引发幼儿观察。师：你看到了什么它们会发生一件什么事谁来猜一猜。（用完整话告诉大家。）小朋友是这么想的，今天黄XX给小朋友带来一个故事大海奇遇记，仔细听它们究竟发生了一件什么事2分三段欣赏故事。故事大海奇遇记：乐乐最爱到海边玩了，尤其喜欢和爸爸妈妈一人一边牵着手到沙滩上踩水花，还喜欢在沙滩上盖沙堡、捡贝壳和玩寻宝游戏。这天傍晚，乐乐在海滩上玩的正高兴，突然看到有个东西摇摇晃晃地爬上一块大石头，原来是只小螃蟹。当乐乐靠近小螃蟹的时候，它好像很紧张、害怕，拼命挥舞大螯，好像在说：“别靠近我”乐乐觉得小螃蟹的动作很有趣，决定把它带回家，可以天天看着它。提问：（教师出示故事图片1和2，讲故事1至3段）

(1)乐乐喜欢在沙滩上干什么（尤其喜欢和爸爸妈妈一人一边牵着手到沙滩上踩水花，还喜欢在沙滩上盖沙堡、捡贝壳和玩寻宝游戏。）

(2)XXXX在海边他发现了什么

(3)XXXX把小螃蟹带回了哪XXXX很喜欢小螃蟹，连上床睡觉都把它放在身边。睡着的XXXX突然听到一阵阵水声，还觉得全身冰冰凉凉！他发现整个房间都是海水，玩具和家具都在水里飘来飘去！小螃蟹一边游泳，一边慢慢靠近。想用大螯和XXXX牵手。XXXX突然发现，自己变成一只螃蟹了。小螃蟹带着XXXX坐在拖鞋船上，在水里快速的游动，还有蓝色大鱼陪着他们一起玩。XXXX对小螃蟹说：“原来住在海水里这么快XX。”小螃蟹挥着手很开心。有条大鱼撞歪了拖鞋船，把XXXX吓醒了。他看到房间还是原来的样子；没有海水、没有大鱼，而小螃蟹一动也不动地趴着。提问：（教师讲述故事图片3至4）

(1)当XXXX睡着的时候，发生了一件什么事情（做了一个梦）

(2)XXXX梦见了什么（梦见自己变成螃蟹、整个房间都是海水，玩具和家具在水里飘来飘去）。

(3)梦里XXXX对螃蟹说了些什么（原来住在海水里这么快XX。）

(4)XXXX被吓醒后发现他的房间是什么样子的（没有海水、没有大鱼，而小螃蟹一动也不动地趴着。）

(5)乐X看见小螃蟹一动不动地趴着，他会怎么做呢谁来猜一猜。（我们来听一听乐X是怎么做的）第二天，乐X请爸爸妈妈带他到海边，把小螃蟹送回了沙滩。小螃蟹举起大螯挥一挥，像是在和乐X说再见，然后迅速地钻进沙子里。爸爸和妈妈对乐X说：“小螃蟹和他的朋友们都住在这里，以后你还是可以来和它们玩。”乐X点点头。有了新朋友他比以前更喜欢海边了。提问：（教师讲述故事图片5）

(1)故事中的乐X看见小螃蟹一动不动地趴着，他是怎么做的（请爸爸妈妈带他到海边，把小螃蟹送回了沙滩）

(2)最后爸爸和妈妈对乐X说了些什么（小螃蟹和他的朋友们都住在这里，以后你还是可以来和它们玩。）

(3)故事听完了，大海奇遇记里发生了一件什么事呢3接下来请小朋友听老师完整讲述故事在听故事的时候要仔细听：当乐X靠近小螃蟹的时候，小螃蟹是什么样子的教师完整讲述故事，引导幼儿参与故事内容的讨论。

(1)故事听完了，当乐X靠近小螃蟹的时候，小螃蟹的表现是什么样子的（好像很紧张、害怕、拼命地挥舞着大螯，好像在说：“别，别靠近我。”

(2)小螃蟹很紧张、害怕为什么乐乐还要把小螃蟹带回家呢（小螃蟹的动作很有趣，可以天天看着它）