大班语言教案及教学反思《小松鼠的尾巴》

大班语言教案及教学反思小松鼠的尾巴活动目标：

1、理解故事内容，感知故事的主要结构。

2、创编故事内容。活动准备：

1、故事动画。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程：

一、导入活动：（出示课件：大尾巴）猜一猜：这是什么想一想：它象什么呀

二、理解故事：

1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：

(1)看（教师演示动画）春天：小鸡尾巴挡雨夏天：蜗牛尾巴扇风秋天：小兔尾巴扫叶冬天：小猫尾巴保暖

(2)说在什么季节发生了什么事（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说）

2、完整欣赏故事到底发生了什么事跟你们说的一样吗我们来听一听。（老师完整地讲述故事）

3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗（大家一起边讲述边表演）

三、仿编故事

1、讨论：

(1)春天，是什么样的小松鼠出去走走，还会发生什么事呢

(2)夏天，是什么样的小松鼠出去走走，又会发生什么事呢秋天、冬天呢（幼儿讨论）

2、仿编新故事

(1)引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。

(2)幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。

(3)讲述新故事选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。活动延伸：继续仿编新故事活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。