玩具教学设计

规范、整洁地书写15各数；进一步理解基数和序数的联系与区别。（正确数出5以内物体的个数，会正确、美观地写出15各数）教学重点：15的书写。教学难点：15的书写格式，2和3的书写。教学准备：各小组准备一些玩具、主题图、15数字卡片、田字格黑板。教电子版教案

一、创设情境，引入新课教学过程设计出示主题图，在这幅图上你看到了什么数一数和同桌说一说。

二、探究新知，讲授新课

1、指名说

2、每说一种在练习本上用圆圈表示。

3、指导写15的书写逐步达到整齐、匀称、熟练。

三、巩固练习，形成能力

1、写数：理解题意，第一行，仔细数一数，认真写出数；第二行通过观察发现要写涂色的三角形的个数。

2、练一练第2题：看数画线，画的方法不唯一，但尽量培养学生思维的有序性。

3、第3题：数一数，填一填

(1)一共有几节车厢

(2)挡住的是第几节车厢

(3)用数字表小出来。

(4)你还能提出哪些问题如1的后面是几5的前面是几和3相邻的数是几

四、小结：这节课我们学习了1-5各数的写法，请大家要注意认真书写。比一比看谁写的好。