学校智慧校园在线学习平台建设方案.docx

学校教师用户负责开设并制作课程，可维护课程信息，整合课程相关的视频、教案、教材等优质资源,并融入课程作业、课程考核等内容，形成一门系统的课程体系。学生用户登录平台可自主选择课程，进行课程点播学习、完成课程作业和考核，系统可对课程开设情况、学生修习情况进行综合统计。同时教师和学生可针对课程中的疑难问题进行及时的交流答疑。系统支持安卓版和IOS版手机移动端应用。

1.1用户管理

(1)系统管理员：系统管理员具有最高权限，主要做对各类用户的修改、权限的分配、系统的维护、日志的管理等工作。

(2)学校系统管理员：对所在学校各类用户的修改、权限的分配、审核“课程承建人”提出的课程申请等工作。

(3)课程承建人：课程承建人必须先是教师，以其教师身份申请开设一门选修课程成功后，就成为该门课程的课程承建人，一门课程只有其申请的教师才能成为课程承建人，课程承建人在教师的权限基础上，增加了课程管理权限，包含课程信息管理、增加或删除课程教师管理、相关课程资源上传、修改。

(4)老师：参与被邀请课程的课程建设、上传课程资源、参与学生学习中的交流等。

(5)学生：可申请参加课程学习，进行课程学习、在线学习讨论、资源、作业上交、在线测试等

(6)过客：不用注册、不用登录，只能浏览最基本的课程介绍，无权课程资源与参与课程学习。

1.2课程建设

(1)课程目录树：以树的形式将课程内容以章、节、知识点的形式组织起来，教师或课程承建人能够根据课程的具体内容，对课程目录树进行增加节点、删除节点、调整节点位置、增加子节点、删除子节点、调整子节点位置等编辑操作。

(2)课程资源管理：教师或课程承建人能够将课程相关的一些教学资源上传至服务器上，供学生学习。

1.3论坛管理管理校本选课平台论坛的相关信息。包括版面分类、版面管理、审核主题、版主管理、职衔等级等功能。

1.4在线学习

(1)教师角色教学内容：设置作业题目的答案、分值及合格条件，作业类型包括单选题、多选题、判断题、填空题、问答题，系统可自动与题目答案比照，进行作业批改，自动判断学生答疑情况。教学过程：教师对学生提交的作业进行批改并给出相对应的考核分数，学生需在规定的时间内完成答题，可提前交卷，也可到交卷倒计时结束后自动交卷，然后由系统自动进行批改和记录成绩，若学生答疑成绩到达合适分数线，将获得相对应的学分。答疑交流：教师可针对个人开设的课程发起多个讨论主题，学生参与讨论交流，教师加以引导，并及时解答学生学习的问题。也可对学生在学习过程中发起的提问进行回答。站内消息：能够给同一门课程的任何学生或老师发消息。能够接收学生的站内信息，并进行及时回复。查询统计：查询某选修课所有学生的学习进度，以选修课学习时长和作业完成的章节来判断学生的学习进度，如果课程评价也提交则表示该课程已经学习结束。可对学员信息、学习进度、学生作业、成绩、课程评价等信息进行查询，并可导出查询结果。

(2)学生角色学生能够申请课程学习，批准后学生能够查看自己学习的课程，快捷进入课堂进行学习。并能了解到自己已经完成学习的课程，以及课程相对应的考核等信息。课程检索：学生能够进入课程中心通过多种搜索条件,查询所需要的课程，并进行报名。报名成功后，可根据个人的时间安排学习进度。课程学习：进入正在学习的课程，能够对课程进行打分、查看课程介绍、自己的学习进度、未完成的作业（能够直接点击进入，完成自己的作业）、查看未完成的章节以及与课程相关的电子教材、教学视频、教学课件，支持视频课程点播、在线文档阅读等学习形式。在课程学习的过程中能够直接添加学习笔记、及时进行答疑交流。并且在视频点播学习过程中会有定时提醒监督功能。课程答疑：学生能够对某一门课程以论坛的形式提出问题或发起讨论主题，或对同学们提出的问题进行回答和查看帖子的详细情况。分为我的帖子、回复的帖子和我的注重三部分。课程作业：教师根据课程的章节，维护每个章节的课后作业。学生在学习过程中需要完成相对应的作业，提交后由老师进行批改，分为待批改和已批改两类。支持查看作业批改明细。

1.5在线测试

(1)考核信息维护：维护考核名称、限制时长、题目总数、总分等。

(2)测试题目上传：上传测试题目及相对应的答案。

(3)测试题目类型：包含资源题、单选题、多选题、判断题、问答题、填空题等多种类型。

(4)试卷生成：维护好各项测试信息、上传测试题目后，可自动生成试卷，支持在线预览，可进行修改、删除等操作。

(5)测试批阅：试卷推送给学生后，学生在规定的时间内答题提交，客观题系统自动批阅，主观题由教师批阅。

1.6课程相关统计

(1)统计课程所有学生的学习进度，以在线学习时长和作业完成的章节来判断学生的学习进度，如果课程评价也提交则表示该课程已经学习结束。可对学员信息、学习进度、学生作业、成绩、课程评价等信息进行查询，并可导出查询结果。

(2)统计课程学习信息、退学信息、成绩信息等进行查询,并且能够按专业名称、课程名称、班级、学生姓名等组合条件进行查询。

(3)统计课程评价情况，按照课程名称统计课程的评价情况。