优秀童话欣赏教案.docx

优秀童话欣赏中外动画片赏析课教案

(一)日期：20-9-26任课班级：11级学前教育任课地点：3搂11学前教育班到课人数：10人

一、教学目标：1、通过赏析中外动画片，理解人物形象。

2、通过赏析孤独的路这部动画片，初步了解中国动画片的艺术特点。

3、通过赏析孤独的路和小羊肖恩这两部动画片，初步了解中、美动画片的艺术特点。

二、教学重难点：重点：引导学生体会英雄的成长带给我们的启示。难点：了解中美动画片在塑造人物方面的异同点。

三、课前准备：教师：选择四部动画片，组织学生集中观看。学生：集中观看上述四部动画片。

四、课时安排：观看电影1课时（多媒体），集中赏析1课时。

五、教学过程：(一)谈话导入同学们，你们喜欢看动画片吗？这段时间，我们在电影课上一起观看了小蝌蚪找妈妈、三个和尚、宝莲灯和花木兰这4部动画片。大家看得很带劲儿，课间还在一起议论影片呢。今天咱们就一起来聊一聊这几部动画片。

(二)交流对四部动画片的观片体会在这四部动画片中，你最喜欢哪一部，或影片中的哪些内容？你能从故事情节、人物形象、音乐、画面色彩、动画制作等这几个方面谈谈自己的感受吗？（根据学生的讨论，赏析电影片段）

(三)以花木兰和宝莲灯为例，赏析影片中人物形象的塑造

1、同学们刚才说的都非常好，不过我听出来了，大家更关注的还是影片中的主要人物。特别是影片中的两个小英雄花木兰和沉香。花木兰和宝莲灯都是中国古老的民间故事，但是一部由中国制作，一部由美国制作，两个不同的国家对我们民间英雄花木兰和沉香的塑造有很大差异，能说说您的感受和体会？（根据学生的讨论，赏析电影片段）小结：其实英雄和我们一样，都是普通人，他们都有一个目标，都是历经了艰苦磨练才成长为英雄的。

2、刚才在大家的谈论中，我不时听到你们提到花木兰身边的小龙木须。巧的是，在影片宝莲灯中也有一个小配角那只小猴子。你们觉得影片中木须龙和小猴子的出现有什么用意呢？（根据学生的讨论，赏析电影片段）小结：看来，无论是花木兰还是沉香，他们的成功都是离不开别人的帮助的。

(四)小结同学们，你们今天说的非常精彩，老师发现你们不仅爱看电影，而且会评电影。通过今天的交流，让我们了解到咱们中国也有很多优秀的动画片，特别是用水墨画、剪纸等这些传统的形式制作的动画片给同学们留下了深刻的印象，老师也很喜欢。同学们通过对花木兰和宝莲灯这两部中、美动画片的比较、赏析，也让我们感受到，虽然两部影片在艺术表现形式上有不同，但是让我们对英雄有了这样的认识：英雄也都是普通人，他们的成长需要经历艰苦过程，他们的成功离不开他人指点和帮助。希望同学们也能像木兰和沉香那样，不断努力，成为英雄。

六、板书设计：中外动画片赏析

(一)迪斯尼动画花木兰迪斯尼动画花木兰片名：花木兰（MXX）国家：美国出品：迪斯尼导演：托XXCook编剧：XXX片长：88分钟上映时间：1998年06月05日迪斯尼动画花木兰制作：XXX际配音公司；导演：彭X；翻译：涂卫中配音演员：成X-李XX-木须许晴-花木兰歌曲：“荣誉”主唱：王XX、叶X、白XX“沉思”演唱：叶X“自己”演唱：李X“为她而战”主唱：邵X、张X、张XX、田XX、叶X“男子汉”领唱：成X主唱：叶X、邵X、张X、张XX

一、剧本分析木兰辞原文

1.主题的变化一个我国忠孝两全的巾帼英雄的故事，经迪XX一变，成了父女感情的现代演绎和一个少女追求自我的经历。真情的自我经过这样的演绎，显然去掉了很多我国古典的一些东西，使故事主题变得更国际化，能引起更多观众的共鸣，也使原来忠孝主题提升到了探讨人性主题上。木兰辞原文唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

一、剧本分析

2.人物的丰富女主角：花木兰男主角：李X配角：父亲（花胡）等滑稽配角：木须龙、幸运蟋蟀、汉马

一、剧本分析

3.剧情的丰富增加了一份爱情丰富并具体化了战争场面戏剧化处理

二、制作上的特点

1.音乐音乐采取了中西合璧的方式。

2.画面借鉴运用中国特色的工笔、水墨等技法，使影片画面如中国山水画般柔美漂亮。散发着浓郁的东方情调，在很多程度上突破了XXX的一贯风格。

三、东西方文化交融迪X尼用西方的调料改造着东方的题材，用西式的想象与揣测制造中国的故事，使得电影花木兰已经不再单纯的蕴涵中国风味，也不是单纯的变成了美国产物，而是融合了东方与西方，传统与现代的文化元素，成为一个东西兼并的多元混合体。中国人物，西式解读，花木兰从军迪X尼后，上演了一盘中西文化混合的大餐。

三、东西方文化交融迪X尼在改编花木兰时，借助中国一些特有的文化如忠孝，祖先崇拜及大团圆结局等，成功的塑造了一位活泼好强，机智勇敢的巾帼英雄形象，在花木兰身上，体现了精忠报国，孝顺父母的传统观念和建功立业，追求荣誉的崇高品质。好莱坞在西式解读的同时，仍保留了中国文化的原汁原味，使得花木兰出炉后，仍闪耀着东方的原始魅力。

三、东西方文化交融美式风情在花木兰中的体现除了女权主义、个人英雄主义情结、美式幽默外，还有的就是摇滚音乐的运用与“木须龙”、“蟋蟀”等宠物形象的塑造。在美国文化中，作为影响了一代人的价值观和生活方式的摇滚音乐，在花木兰影片中得到了大肆的渲染。而XXX惯用的动物形象，中国式的小龙和蟋蟀在花木兰中也具有特别的象征意义。这些都赋予了影片浓浓的美国风味。