小班语言优质课教案及教学反思《不爱用手的小河马》

小班语言优质课教案及教学反思不爱用手的小XX活动目标：

1.安静地倾听故事。

2.知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。活动重难点：活动重点：学会用手做力所能及的事情。活动难点：知道自己的小手很能干。活动准备：图片、小碗和小勺、故事磁带活动过程：

一、我的小手本领大师：你们的小手会干什么呢请你来说一说吧。幼儿讲述自己的小手多能干。请个别幼儿用动作表示自己小手会做的事，其余幼儿跟学。

二、倾听故事第一遍。师：今天啊，我们这里来了一位小客人，一起看看是谁呢教师出示挂图。呀，小XX哭了，为什么呢我们来问问他。教师做倾听小XX讲话的样子。师：请你猜一猜，小XX为什么哭呢幼儿自由讲述自己的想法。师：现在啊，请我们小朋友听听在故事里讲述了一件什么样的事情呢教师讲述故事一遍。

三、倾听故事第二遍。教师结合挂图，播放故事录音磁带。提问：小XX力什么会哭谁来帮助小XX他是怎么帮助小XX的有了小青蛙的帮助，为什么小XX还是哭个不停最后用了什么办;去小河马才不哭了

四、讨论：我们的小手能干什么。师：孩子们，你们会用勺子吃饭吗请个别幼儿示范正确拿勺吃东西的样子。师：瞧，今天啊，老师为我们的小宝贝们准备了许多的爆米花，请我们小朋友用勺子舀着吃，你们会吗人手一份爆米花，孩子们自己用勺子来品尝。

五、总结师：我们的爆米花吃完了，好吃吗现在我们一起来看一看哪些宝贝的面前吃得最干净师幼一起检查吃过后的桌面，教师及时肯定、表扬。活动反思：在本节活动中，孩子们能纷纷说出自己的小手很能干，能做许多力所能及的事情;部分孩子乐意用动作来表示自己的小手会做的事情，在最后品尝食物的过程中，孩子们能独立的用勺子吃完属于自己的一份食物，并保持桌面、地面清洁。本节课的效果十分好。