山东人民版思品五上《信件传真情》版教案.docx

20山东人民版思品五上信件传真情版教案2一谈话导入:

1.师：同学们,在当今众多的通信方式中,写信恐怕是最古老的与他人交流信息的方法了。就让我们带着疑问和好奇走进信件,一起来梳理它的历史,了解他的现在,探讨他的未来。

2.师：请同学们结合课本28页内容,分组交流探讨一个问题：在现代社会,哪些情况下我们会使用信件来传递信息（学生分组交流）

3.师：同学们真是生活中的有心人,能够举出这么多的实际例子是非常不错的。我们一起来观看幻灯片（总结）。由此可见,在通信技术迅速发展的今天,这种通信方式仍在我们的工作生产中广泛运用着。（本教案有配套的课件,如需请加：QQ490XXXX4338或登录网址：旺旺找我）二：探讨新知：4师：老师问大家一个问题：你给别人寄过信吗生：寄过。学生简单回顾当时寄信时信封的写法。

4.师：我们就来学习一下寄信的基本常识。（幻灯片出示标准信封。）这是一个标准的信封,为什么要使用标准信封并写清楚XX编码呢师生互动讲解信封的写法。（并相继出示课件）师：关于有票的知识,你又了解多少呢（学生回答）

5.师：这样,这封信就大功告成了,信件要经过邮局,还要在邮票上盖上邮戳,避免重复使用。

6.师：下面我们一起来欣赏几张邮票,（课件展示）你们喜欢吗老师也同样喜欢。你想得到这些好看的邮票吗但是,君子爱财,取之有道。我们一起来观看这幅图（幻灯片展示）,对于这种行为,有的同学可能会说,我们只撕邮票,又没有拆看他的信件,对于这种行为你是怎么看待的学生回答

7.师：（小结）同学们各抒己见,都有自己的观点,老师也感到很欣慰,撕别人信封上的邮票首先,这是一种不道德的行为,说重了是一种偷盗违法的行为,这种做法严重侵害了收信人的权益。（出示法律条文）。

8.师：出示图片,你怎样看待这位父亲的做法这位同学该怎样做呢（学生回答）小结：我们虽然是未成年人,但是,我们也有属于自己的隐私,任何人都不能侵犯,（出示法律条文）,自己最亲近的人都不能拆看信件,更何况其他的人了。我们能不能拆看父母的信件呢（学生回答）。如果有人拆看了你的信件你会怎么办呢（学生利用刚刚学过的知识以此来保护自己的合法权益,此处也是一个教学升华的地方）。

9.师：有句古诗我们都学过：烽火连三月,家书抵万金。可见,信件虽小,分量却不轻,面对书信,我们应该保持一份应有的尊重,老师相信大家都是懂法守法的好孩子,是不是这样

10.师：现在,我们来聊点轻松的话题,现代的这些信件都是乘坐的什么交通工具到达收信人那里去的呢生：汽车、火车、飞机、轮船

1.1师：古时候有没有这些交通工具（小组交流）

1.2通过这节课的学习,你有哪些收获呢（生谈收获）。

1.3最后,老师布置一个体验作业：给你远方的亲朋或好友寄一封信,把在寄信的过程中碰到的问题记录下来,我们下节课接着交流探讨。（完毕）板书：信件传真情生活离不开信件信封写法通信法规古代信件传递方式