《月亮湾》教学教案.docx

月亮湾教学教案

3、月亮湾教学要求：

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.学会本课1。个生字，理解词语的意思。

3.欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情教学重点：

1.识字、写字，理解词义。

2.朗读课文，背诵课文。教学难点：掌握月亮湾的地理位置。教学准备：1、教学挂图。

2、生字卡教学时间：三课时第一课时一创设情景，激发阅读欲望。

1.导入。同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。

2、出示挂图。

3.揭题这美丽的村子叫什么名字？相机板书（月亮湾）

4.读题。注意正音“亮”（轻声）过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。二初读课文，学习字词，整体感知课文内容。读.初读课文一“送生字回家”。要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。

2.交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。

(1)平舌音：载za；翘舌音：朝zhao、绕rao;后鼻音:映yng

(2)指导读好句中轻声。

3.再读课文，读通句子。想象读了课文，你知道了什么，有什么感受？

4.交流，师生共同评议。过渡：月亮湾是什么？请读第一自然段。三学习第一自然段。

1.自由朗读第一自然段。

2.交流：月亮湾是什么？(是一个美丽的村子)(是我家住的地方)(是作者的家乡、是美丽的村子)说说是谁的家乡？

3.指导朗读。

(1)你觉得该读生什么样的语气？为什么？

(2)指导用自豪的语气朗读。重读“美丽”一词。四过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢？

1.默读全文，找由有关句子

2.交流。

(1)相机由示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”放映动画。

(2)指导读好长句子：村子的前一牙一样的小河。

(3)用“因为所以”的句式说说村子的名字为什么叫“月XX”？

3.学生字“湾”、“牙”。45