人美版三年级美术下册《彩墨游戏二》教案.docx

人美版二年级美术下册彩墨游戏二教案检查时间：验印主备人：执教时间年月日课题彩墨游戏二第(1)课时教学内容学习使用毛笔、水彩画颜料，以及墨、宣纸等绘画用具。教学目标

1.对水墨画的特性只有初浅的了解。

2.初步了解中国画的简单知识。

3.激发学生热爱民族艺术的情感。

4.学习使用毛笔、水彩画颜料，以及墨、宣纸等绘画用具。

5.了解和学习几种中国画的特别表现技法。教学重点及难点通过对艺术作品的欣赏，了解哪些线条能表现出动感，学习如何运用线条表现动感。教学准备、资源运用中国的敦煌壁画飞天、罗马市的雕塑、画家咼的星月夜、马XX的女像和学生等作品彖吴冠中的荷花、凡教学过程二次备课（个性化修改）

一、组织教学，导入新课。

1、教师检查学生的绘画材料和工具。

2、复习旧知；上半学期我们玩了一堂彩墨游戏课，大家还记得需要使用什么材料和工具吗？

3、师语：今天，我们再来玩一玩彩墨游戏。

二、尝试、探索、感知。

1、学生用笔蘸上颜料或墨，结合水在宣纸上尝试作画。

2、说一说，你有没有什么有趣的发现？要点：(1)水分的多少。（2用笔的变化。

3、说一说，在画画过程中遇到的困难，探讨解决的方法。两个关键：学会控制水分，可以用吸水布和吸水纸帮助。学会熟练地操控毛笔。

4、师语：想不到一张薄薄的宣纸能产生出热爱民族艺术的情感。

4.学习使用毛笔、水彩画颜料，以及墨、宣纸等绘画用具，了解和学习几种中国画的特别表现技法。教学重点及难点通过对艺术作品的欣赏，了解哪些线条能表现出动感，学习如何运用线条表现动感。教学准备、资源运用中国的敦煌壁画飞天、罗马市的雕塑、画家吴XX的荷花、凡高的星月夜、马XX的女像和学生等作品教学过程二次备课（个性化修改）

一、组织教学，导入新课。

二、欣赏、深化认知。

1、出示张桂铭的觅。

(1)介绍这幅画的作者及画题。

(2)仔细观察画面，你发现了什么？你觉得那代表什么？

(3)播放幽雅、轻快的音乐，让学生想想这幅画上表达的内容。

(5)师语：画家运用了点、线、墨块和色块，使这幅画显得既有层次又有节奏感，使人产生无限的遐想。

2、出示学生范作，欣赏、研究、讨论都用了哪些特别的技法。

三、学生作业。

1、学生自由创作，教师鼓励并指导。

2、展示自己的作业，

3、学生自评、互评。

五、课堂总结。交通安全：公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。板书设计彩墨游戏二觅。学生作品展示介绍这幅画的作者及画题。教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。