二年级下册音乐教案螃蟹歌

.螃蟹歌教案一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨XX唐初学者，四门博士春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。韩XX也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。教学内容：要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。学唱歌曲螃蟹歌。Z###K歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。教学过程：

一、导入。老师：同学们，今天老师要带你们坐火车去参观水族馆，想不想去想。来源:

二、节奏练习。老师：火车司机有个要求，希望你们把黑板上的节奏打准确。24。

三、学唱歌曲。

1、认识螃蟹的外形。

2、初听歌曲螃蟹歌，掌握歌曲速度、情绪。

3、学唱第一段歌词。来源:ZK1朗读第一段歌词：第一遍：用普通话；第二遍：用四川方言。2老师分句教唱。

4、学唱第二段歌词。1朗读歌词：强调方言发音。2老师分句教唱。

5、学唱第三段歌词。1朗读歌词：强调方言发音。2老师分句教唱。

6、完好演唱歌曲。

7、表现歌曲。1根据歌词分不同的情绪演唱：老师：这首歌曲非常的诙谐、幽默，假如我们再把情绪加上的话，我相信一定会更加精彩老师引导学生分析每一段歌词的情绪。2参加衬词演唱：第一遍：学生唱老师加衬词。第二遍：老师唱学生加衬词。第三遍：分组唱。3律动：师生共同创编动作，共同表演。

四、老师小结，完毕课堂。.;