中班语言公开课优秀教案《雷公公和啄木鸟》.docx

中班语言公开课优秀教案雷公公和啄木鸟活动目标：

1、懂得应该讲文明、懂礼貌的道理。

2、学会用不同的声音、语气表演儿歌情节。活动准备：

1、经验准备：幼儿已经知道敲门的文明礼仪。

2、物质准备：奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰，啄木鸟和雷公公的声音。活动过程：

1、手指游戏导入活动

(1)跟幼儿一起玩红红和黄黄的手指游戏。

(2)提问：红红到黄黄门口的时候是怎么敲门的（咚咚咚）你们平常是怎么敲门的

(3)引导幼儿说一说，怎样的敲门方式是有礼貌的，怎样的敲门方式是没礼貌的。

2、教师示范朗读

(1)教师示范朗读，强调常规幼儿认真倾听。

(2)朗读前抛出问题：故事里都有谁发生了什么幼儿带着问题倾听儿歌更有目的性。

(3)提问：装雷公公和装啄木鸟的时候分别是怎么敲门的（幼儿敲桌子表现）你喜欢哪种敲门方式奶奶最后给谁开门为什么

3、幼儿学习朗诵引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读儿歌。提问：

(1)雷公公的声音的怎样的（很大声），啄木鸟啄树的声音是怎样的

(2)朗读"我装雷公公"这一段时应该用什么样的声音、什么样的语气（语气很急，敲门时"轰轰轰"的很大声）

(3)朗读"我装啄木鸟"这段时应该用什么样的声音、什么样的语气（语气比较柔和，敲门时"笃笃笃"的声音比较轻）

4、幼儿了解人物前后不同的态度与效果提问：我装雷公公敲门 轰轰轰"时，奶奶开门了吗我装啄木鸟"笃笃笃"敲门的时候，奶奶开门了吗为什么

5、组织幼儿分组表演雷公公和啄木鸟，让幼儿从中进一步体验作品。

(1)教师当奶奶，全班幼儿当小朋友，桌子当成是门，让幼儿与教师一起边朗读边表演。

(2)幼儿分组表演，第一组幼儿表演"雷公公"，第二组幼儿表演"啄木鸟"，教师扮演奶奶

6、小结：我们在生活中应该像啄木鸟一样轻轻地有礼貌地敲门，在日常生活照不仅仅是敲门要有礼貌，时时刻刻都要做个懂文明讲礼貌的小朋友。活动延伸：

(1)将雷XX、啄木鸟、奶奶的头饰投在表演区，鼓励幼儿表演儿歌。

(2)在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。