小学科学青岛版三上第一课教案.docx

.后王晁小学备课卡20-2024学年度第一学期年级：三年级学科科学备课人山周次1项目要点课堂随笔内容

1、玩具里的科学

(1)目标要求

1、会用感官感知玩具的外形特征。

2、激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。

3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。重点知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。难点会用感官感知玩具的外形特征；通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。教学准备学生自带各种玩具。教师准备各种玩具的图片、投影片等。教学流程

(一)导入新课：同学们，今天我们开始上科学课，它将把我们带进科学的大门，去探索科学的奥秘。这节课我们先从玩玩具开始，探索玩具里的科学。

(二)学习新课：

1、玩玩具说特点：

(1)教师提出活动要求。同学们可以先玩自己带来的玩具，然后把你的玩具跟同学们交换着玩，还可以上来挑选老师带来的玩具；可以自己玩，也可以以小组为单位玩。在玩的过程中，同学们要仔细观察这些玩具有什么特点，可以怎样玩，怎么玩有趣味性，怎么玩有创造性。在玩的过程中有什么发现和问题，请记录下来。

(2)学生玩玩具，教师巡视指导。

(3)引导学生介绍玩具的特点。教师提问：谁来汇报一下你们的玩具有什么特点可以怎么玩，有哪些趣味玩法和创新玩法学生分小组回答。教师评价：同学们说得真好，这说明你们在玩玩具的同时学会了观察。教学流程教师提问：同学们在玩玩具的过程中发现了哪些问题哪个小组的同学愿意给大家说一说学生回答。

2、设计或改进玩具。提出活动要求：在研究过程中，你们对现在的玩具还有哪些不满意的地方现在，就让你们当一回“小科学家”、“小设计师”，充分发挥你们的想象力、创造力，设计或改进一种玩具。可以把你们的想法说出来，也可以把它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。学生小组合作设计。学生展示、介绍作品。学生评价作品。

3、课堂评价：准备一张课堂评价表，共有三项内容：我的兴趣、我的问题、我的设计。如果你对这节课非常感兴趣，提出的问题很多，对自己的设计非常满意，就在三颗星下面打上“”，如果比较满意，就在两颗星下面打上“”，如果一般就在一颗星下面打上“”。学生进行课堂评价。

4、拓展活动：同学们40分钟的时间很快就过去了，但是我们的科学研究才刚刚开始。课下，请同学们制作一些自己喜欢的玩具玩一玩，看看你又有什么新的发现。课堂练习玩玩具记录下来在玩的过程中的发现和问题板书设计

1、玩具里的科学玩玩具整体感悟学生在玩的过程中兴趣高涨，但是由于是第一次上科学课，尤其是带着玩具来的，学生的纪律没有得到保证，并且有学生光想着玩了，没有把心放到对玩具里得科学的探究上去。.