幼儿园大班音乐律动教案《小雪花》.docx

幼儿园大班音乐律动教案小雪花活动设计背景：漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。活动目标：1、感受和表现歌曲的拍节奏。

2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。教学重点、难点：1、感受和表现歌曲的拍节奏。

2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。活动准备：1、小雪花的图片。

2、请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。活动过程：一、在小雪花乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，引出课题。

二、学唱歌曲小雪花。

1、听音乐，说出音乐是几拍子的。

2、和教师一起用拍手等动作表现拍节奏。

3、注意掌握歌曲的句首重音。

4、教师范唱。幼儿说出歌曲内容。

5、轻声完整学唱。

三、体验歌曲的起伏与休止，探索小XX的飘舞动作。

1、大家都来扮一朵小XX，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌声停了，小XX就不动了。

2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小XX，音乐休止时保持原姿势不动。

3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、转圈等。

四、合作律动

1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做小XX。

2、反馈幼儿创编的小XX，并集体练习。

3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。

4、全体幼儿做小XX随音乐飘向远方，出教室。