《走进纽约》教案.docx

4走进纽约教学目标：

1.学习和掌握写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。

2.学习和掌握多种修辞方法的运用。

3.学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。重点难点：重点：动静结合与多种修辞运用的写法。难点：学习从不同角度观察事物的方法，体会文中反映出来的作者在纽约生活的心理状态。教学课时：一课时教学过程：

1.导入新课20年9月11日，四架民航客机在美国的上空飞翔，然而这四架飞机却被劫机犯无声无息地劫持。当美国人刚刚准备开始一天的工作之时，纽约世贸中XX，连续发生撞机事件，世贸中心的摩天大楼，轰然倒塌，化为一片废墟，造成了3000多人丧生。

2.简介纽约：纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。面积约828平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布XX、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。华XX，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。百老汇大街，为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬全球。美国的交通十分发达。公路网稠密，长达630万公里，高速公路约7万公里。70%公路网集中在北部。汽车保有量约

1.7亿辆，其中80%以上为小汽车。汽车在客运中占84%。

3.初读课文，整体感知

(1)请用自己的语言概括出读完这篇游记纽约给你的初步感受。

(2)作者描写了哪些景物观察事物的角度有什么不同写景顺序是怎样的试举例说明。明确：高XX和世贸中心夜景飓风交通观察视角有平视、俯视和仰视。要求学生找出来并说说这样写的好处。明确：人走在阴森森的峡谷之中（仰视）俯首望去（俯视）环顾四周（平视）立体反映描写对象。

(3)概括各段的内容第一段：写纽约高楼林立，街道纵横交错。第二段：写登上纽约最高楼俯视远眺所看到的景象。第三段：对纽约生命勃发的现代文明发出赞叹之声。第四段：写作者汇入喧嚣忙碌的人海车流之中的感受。第五段：写夜色中的纽约。四.细读课文，分析探究

1.作者描写景物时采用了静态描写和动态描写两种方法，找出哪些段落用了静态描写哪些段落用了动态描写试把相关语句勾画出来，并分析这样写的好处。填写下表段落描写对象原句静或动这样写的好处12高楼大厦人走在阴森森的峡谷之中静勾勒出纽约景物的轮廓，让读者比较完整清晰地看到客观景物实帝国大厦和世贸中心上俯首望去静5夜景不知什么时候，暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出静况24飓风万里长风无法站稳动风力之大，大厦之高1父通乘电梯按摩动将事物写活，充分反映出纽约充满活力和快速的生活节奏

2.文章为了体现纽约建筑的多和高，使用了夸张、比喻、排比等多种修辞手法，试找出来并分析其作用，找出修辞方面的特色，运用最多的是什么方法明确：A.比喻手法，如：“它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中XX是三棵擎天的椰子树。它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中XX是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。”形象生动地突出了帝国大厦和世贸中XX的高峻。“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”这些比喻句，极力表现了纽约高处风速之快，风力之大。B.夸张手法，如：“登上了帝国大厦和世贸中XX，有如越过雪线，登上了珠穆朗XX。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气泛骨。”C.排比,如：“没有真的蝶岩怪石，没有真的，没有真的，有，有，有，”很有气势，让你喘不过气来。

3.文章长短句的使用，使内容和形式取得了完美的统一。试找出相关短句，体会这样写有什么好处“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫”表现出纽约喧嚣嘈杂。“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的线，甚至，缠在一起的线。”表现出纽约的道路纵横交错，交通十分发达。几字一顿，语言简洁，铿锵有力，气势激越、昂奋。明确：节奏急促，恰当地反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。

4.熟读第三自然段，揣摩作者心态1）.让学生熟读课文第三段，结合课后练习题三，分析作者的思想感情。2）2）引导学生明确：作者置身于纽约“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”之中，想起了家乡黄土高原的落后，深感调整脚步、迎头赶上的重要性。表现出强烈的爱国爱家情感。虽身处他乡，人在旅途，却依然心系祖国，眷恋故园，希望我们的国家能够加快现代化建设脚步，更加繁荣富强。五课堂小结：作为一座现代化的大都市，纽约充满勃勃生机。同时文中也反映了纽约的另一方面：竞争激烈，生活压力大。文中写只有小松鼠“没有追求，没有压力”，反衬出生活在纽约这样环境的人们，“远不象小松鼠请大家谈一下自己的想法。）（由板书设计参考走/观察角度：街道仰视街道平视繁进所观事物：高楼大厦车、路、桥、灯荣纽事物特点：重峦叠嶂纸上地球f虫、线、琴、花喧约、表现手法：学后记：