音阶歌教案文档

音阶歌教案教学目标：1在学唱歌曲音阶歌后，能唱准音阶。

2、提高学生律动和即兴表演的能力

3、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐律动你，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。教学重点：能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。教学难点：在学唱歌曲音阶歌后，能唱准音阶。教具准备：电子琴多媒体教学课时：一课时教学过程：

一、导入新课

1.师：同学们，你们是第一次见老师对不对?老师先自我介绍一下，我姓郭，大家叫我郭XX就好了。以后同学们会和我慢慢熟悉起来并成为朋友的。今天老师给大家带来了两位新同学：他们分别是小X和小X，同学们看看他们在做什么呢？老师还要告诉同学们一个秘密！他们不仅是好朋友还是同桌呢！

2.师：同学们说说你和同桌是好朋友吗？生：踊跃举手-二认识音符

1.师：那XXX他们谁和谁同位呢？师：老师考考大家数字1挨着谁呢？谁来说一说？生：挨着2师：很好师：3呢?4,5,6,7呢？生：举手回答-师：出示阶梯图XXX它们按什么顺序排列的生：从低到高2.师出示音名与唱名图，学生认读。音名XXX唱名doremifasollasi教师领学生反复唱音阶

3.师出示阶梯状XXX并做手势学生模仿教师手势感受音的由低到高的排列（学生一目了然）三音乐律动：

1、师：同学们我们看了阶梯状的音阶，那我们用我们的身体来表现好不好?生：好（学生积极性高涨）师：出示身体音阶歌读一读

2、教师逐一做动作示范学生模仿。

3、出示视频身体音阶歌教师学生一起做。（做两遍）

4、学生单独做动作感受音阶的低到高的变化。四学习歌曲：师：今天老师还给大家带来了一首音阶歌大家来听一听好不好？生：好（满心期待）

1.教师出示音阶歌歌词，并带领学生读歌词着重唱难点dodosilasolfafamimiredosilasolfamiredodoremifasollasidosilasolfamiredo

2.初听歌曲熟悉旋律师：同学们轻轻的闭上你的眼睛，我们去感受一下这个曲子的旋律生：闭上眼睛-师：这个曲子的旋律优美吗？生：优美！

3.复听歌曲体会情绪师：同学们这么优美的曲子它的情绪是怎样的呢？让我们再来听一听。(教师播放音乐)师：好，同学们听完了，我给大家两个答案同学们选一选。A.悲伤地B.愉快的生：B师：同学们真是太聪明啦！

4.再听歌曲轻声跟唱聪明的孩子们你们跟着音乐唱起来吧！

5.教师弹琴教唱a、教师范唱b、逐句教唱c、分组演唱（分男女组）d、对唱（教师学生互换角色）e、齐唱师：同学们真不简单在这么短的时间里学会了这个曲子，老师希望同学们在日后的学习生活中交到更多的好朋友！（播放音乐找朋友）五课堂小结：同学们今天表现的真不错！我们不仅认识了doremifasollasi这七个好朋友，还学会了音阶歌同学们收获可真不小，孩子们回家把美妙的歌声带给爸爸妈妈吧！下课！