幼儿园五大领域公开课教案

作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？

活动领域：语言讲述活动名称：我爱幼儿园活动班级：小班活动目标：

1、能用自己的语言讲述图片的主要内容。

2、乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法。

3、熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感。活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容。活动准备：物质准备：图片若干。（幼儿在园内各处活动游戏的图片）经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解活动过程：

一、教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）

二、幼儿讲述

1、教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述

2、将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里

3、教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情

三、结束请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听2活动班级：中班活动目标：

1、当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。

2、知道鼻子的作用。

3、知道遇到问题时，不害怕不慌乱。活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。活动准备：蒜醋活动过程：

一、猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”

二、知道鼻子的作用

1、讨论：幼儿讨论并给出答案

2、验证做实验闻蒜醋紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸

三、了解鼻子出血的急救方法

1、教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）

2、讨论：鼻子出血时怎么办？

3、鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）

4、教师指出正确的应对方法：a、自救;b、求救于成人c、帮助他人3活动领域：科学自然活动名称：有趣的影子活动班级：中班活动目标：

1、知道影子产生的原因。

2、初步了解影子的大小与光源距离有关系。活动重点：知道影子产生的原因活动准备：电筒小玩具活动过程：

一、影子是怎样产生的、带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）

2、谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现。教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光。

二、实验探究

1、运用电筒玩具创造出影子，感受影子产生需要光。

2、教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响。

3、教师小结。

4活动领域：科学数学活动名称：比较长短活动班级：小班活动目标：

1、知道物体有长有短。

2、学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。

3、体验学习数学活动的快乐。活动重难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。活动准备：手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带。活动过程：

一、导入教师以故事导入，引起幼儿兴趣（教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊？）

二、知道物体有长有短，学会比较长短

(一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短

(二)通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短

(三)通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短

(四)教师总结知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐

三、活动延伸教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体5活动领域：艺术舞蹈活动班级：小班活动目标：

1、喜欢听音乐做动作

2、感受一字一动的快乐活动重点：喜欢听音乐做动作活动准备：苹果实物一个；我是一个大苹果音乐磁带；录音机活动过程：

一、导入

(一)以直观的实物引入，激发幼儿兴趣

1、它长什么样子。

2、你们喜欢吃苹果吗

3、吃的时候要先去做一件事情，是什么事情。

4、如果小手没有洗干净，苹果宝宝会对你说什么。小结：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

二、通过听一听，感受乐曲旋律和歌词内容

(一)录音机里也有一个大苹果，我们一起来听听和老师的是不是一样，听的时候可以拍拍手

三、引导幼儿通过比一比，动一动学习动作

(一)教师“一字一动”的示范，同时讲解要领，幼儿随即模仿。

(二)重点强调“一字一动”。

(三)跟着录音机集体动一动。

四、角色扮演结束活动6活动领域：艺术音乐歌唱活动名称：两只老虎活动班级：小班活动目标：

1、在教师引导下，逐渐熟悉并能记住两只老虎的歌词内容。

2、能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲两只老虎。

3、通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐。活动重难点：能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲两只老虎。活动准备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎。活动过程：

一、谈话导入教师：宝贝们，今天我们班来了两位小动物朋友，可是这两位小动物朋友很奇怪（出示教具）宝贝们看看他们是谁？哪里奇怪？

二、学唱歌曲两只老虎

1、教师有表情的范唱，幼儿欣赏，熟悉理解歌曲内容。

2、教师播放歌曲两只老虎让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲。

3、教师分句教唱歌曲两只老虎。

4、教师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲两只老虎。