六年级美术下册彩塑鸟教案浙美版.doc

彩塑鸟

一、课题：彩塑鸟

二、教学目标：

1.以自己熟悉和喜爱的鸟类为创作主题，通过情景刻画，表达自己热爱大自然，热爱鸟类的童心童趣，并能用浮雕的表现手法进行塑作。（了解）

2.能充分利用彩泥的特点，运用泥塑的技艺，塑出五彩缤纷、活泼可爱的小鸟的形象，培养审美情趣和艺术再创造的能力。（接受）教学重点：用彩泥（也可用泥塑彩绘）塑出具有浮雕效果的欢乐的鸟类图，抒发对大自然、对鸟类的爱心。教学难点：如可突出创作主题，通过合理的立意布局，以情感人的构思来抒发热爱自然、热爱鸟类的童心童趣。教学中指导他们确定好构思，并鼓励他们通过自己精心的制作，较圆满地完成自己的设计。

四、课前准备：教师：教师的范作学生：带多种供制作背景用的材料，如彩色塑料片、各色绒线

五、教学过程：

(一)上课揭示课题彩塑鸟，教师作启发性谈话：5分钟

1.展示教师的作品，激发学生的制作兴趣。

2.传授制作方法：）构思。选择创作对象，安排强化主题的环境，并画出设计草图。

2）根据所绘草图，拟定操作方案，安排好先后工序。

3）为突出主题，选择相应的辅助材料，达到情景交融、色彩美丽和谐。

3.操作示范：（如做“啄木鸟”））选择一种树皮，先剪成树干状，粘贴在底板上。

2）将树皮剪成树枝状，粘贴到树干两边，一般二三枝即可。

3）选用枯黄色彩泥，做三五片树叶，堆塑到树枝上。

4）选用绿色彩泥做鸟头，先抟成球形，再轻轻压扁，贴到适当的位置上。用白色彩泥做眼眶，粘塑到眼的位置上，中间抟一个黑色小珠，粘到眼眶中间，用黑色彩泥，抟成圆锥形，塑在嘴的位置上，然后用刀片压出一条缝，上片稍大，做成喙。最后，用红色彩泥做出头部红顶。

5）选用比头大一倍的绿泥团，团成椭圆形，轻轻压扁，垂直塑接在头部下面。

6）选用绿色加蓝色的彩泥混合做鸟尾，先将泥团成线状，分成长短不等的线段，顺次排成楔形，取倾斜姿势，一端接在尾部，一端粘到树干上。

7）用黄色彩泥做爪。注意，前两爪和后两爪应塑接在趾的位置上。

8）做一条白色的小蛀虫，细心地塑在喙中。

9）用深绿色彩泥做翅膀上的飞羽，塑接在翅的位置上。

10）适当作修正，使姿势和动态生动。

1）轻轻地将啄木鸟往底板压一压（不能过分用力，以不破坏造型为前提），使彩泥与地板粘贴牢些。

(二)指导、讲解练习要点

1.要注意“情意”设计。

2.要辅以多种材料进行创作。

3.塑制过程中要讲究技巧，要精心塑造。工艺品要追求巧与美，要手脑并用，不粗制滥造。

4.要追求具有长期保存的价值，珍视自己的创作成果，不随意丢弃和毁坏。

(三)给学生提供一些创作的题材，如“鹦鹉学舌”“堂前双燕”“梅雀迎春”“鹬蚌相争”“乌鸦喝水”学生练习。

(四)作业讲评，对学生的作业进行讨论分析，教师归纳小结。

(六)课后小结