幼儿园大班音乐游戏教案《好玩的圈圈》含反思

幼儿园大班音乐游戏教案好玩的圈圈含反思活动目标：

1、让幼儿学会看图识方位并积极参与游玩。

2、依据音乐旋律在学会相同方向转圈的基础上尝试相反方向转圈，并遵守游玩规则。

3、在教师指导下愿意与同伴合作学习与游玩，体验音乐游玩带来的欢乐。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游玩表演。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游玩的欢乐，愿意与同伴一起游玩。活动预备：图谱、音乐、地上贴好双圈圆点、事先已学会歌曲圈圈活动重点难点：

1、活动重点：依据音乐旋律在学会相同方向转圈的基础上尝试相反方向转圈，并遵守游玩规则。

2、活动难点：学习看图识方位并随音乐的节奏合拍的做相应的动作。活动过程：

1、小朋友今日老师要给你们带来一个好玩的游玩，游玩的名字叫好玩的圈圈。

2、幼儿在老师的示范下进行游玩。

(1)在我们进行游玩之前，邀请两个好朋友小X和小X来给我们做一个示范。(出示图谱)提问：你们来看看他们在圈上玩什么样的游玩呀?(引导幼儿说出背对背的圈圈，肩并肩的圈圈?)

(2)我们跟着边上的小朋友一起来做一做、玩一玩。

(3)小朋友们做得很好，现在我们来跟着音乐玩一玩好吗?(放音乐，带领幼儿做动作)小结：我们的好朋友小XX觉得小朋友们做的可真好!动作也特别的美丽，所以呀，他们想请你们玩游玩，你们想玩吗?

3、相同方向转圈圈。

(1)那我们来看看小红和小蓝又给我们带来了什么样的游玩呢?(出示图谱)提问：谁看懂了?谁在里圈?谁在外圈，他们转圈的方向一样吗?(引导幼儿说出小XX在玩转圈的游玩，小红在里圈小蓝在圈外，他们转圈的方向是一样的)

(2)我们一起来跟小红和小蓝玩转圈圈的游玩。预备!(放音乐并带领他们转圈)小结：小XX说哎呀小朋友们真棒!我们转圈圈是不是太简洁了，要给小朋友们加难度，你们还敢接着玩游玩吗?

4、在游玩中加入“剪刀、石头、布”。

(1)那我们来看看，我们的小XX在玩什么?(出示图谱石头剪刀布)会玩吗?提问：那我们来想想在歌曲的什么地方加入剪刀石头布?

(2)教师和幼儿玩“石头、剪刀、布”，提问：赢了的要怎么处罚输的呢?(刮鼻子?)示范轻轻的刮鼻子。假如平手找平手那怎么办啊?(一样)那我们要不要刮鼻子呢?那我们用一个什么友好的方式来表示?(引导幼儿用握手的方式表示平局)

(3)好，那我们就一起来玩石头剪刀布游玩，在什么时候玩这个游玩?(跟着音乐)小结：刚才这个石头剪刀布的游玩好玩吗?小XX说啊小朋友们都太聪慧了，在音乐中加入游玩还是难不倒你们，他们想出一个更好玩的游玩，你们想玩吗?

5、相反方向转圈找朋友。

(1)我们一起来看一看。(出示图谱)提问：小朋友们看看你们发觉了什么?(小红和小蓝的方向不一样)

(2)我们一起来玩玩这个游玩看看发觉有什么不同?(这次转圈的时候可以找到不同的好朋友)小朋友们预备好了吗?游玩开头!小结：通过这次的游玩你们发觉了什么?我觉得我们光这样走似乎走的太没意思了!谁能走的很好玩?请小朋友来试一试。(师幼清唱走走我的圈圈?幼儿示范表演)

6、变换走的动作游玩。

(1)谁能走的更好玩、更好玩呢?

(2)请幼儿模仿好玩的走法。请幼儿站在圈上跟着音乐玩好玩的走游玩

7、活动结束活动反思：纲要中指出：培育幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游玩中与同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友情。“圈圈”游玩的音乐共有八句，每两小节为一个乐句。乐曲的结构简洁、旋律流畅，歌词朗朗上口、简洁清楚。幼儿听到什么歌词就知道做做什么动作。在本次活动中借助图谱，引导幼儿观看学习游玩双圈的正确的行进路线;通过背对背、肩对肩、面对面、动作眼神的接触感受在音乐游玩中互动交往的欢乐，真正的在玩中学，在学中玩。