幼儿园小班车优秀教案

优秀范幼儿园小班车教案活动目标：

1、让孩子知道歌曲的名字，帮助孩子理解歌词。

2.引导孩子熟悉歌曲的旋律，学会唱歌。活动准备：玩具和汽车活动流程：首先，开始部分

1.语音练习：师生问候歌小动物叫声小鸡叫、小猫叫、小鸭叫

2.节奏练习：生活模仿动作，小鸡叫、小猫叫、小鸭叫，摘苹果，大西瓜讲卫生第二，进口

1.老师赠送一辆玩具车，让孩子们大胆回答。

(1)老师：丁，丁，这是什么车？长笛，长笛，长笛，这是什么车？

(2)师生随曲唱这是什么车呀。

2.组织孩子谈论去幼儿园的路。老师：你怎么来幼儿园的？(散步，骑自行车，骑汽车)鼓励小孩子来公园的时候告诉自己的路。

3.学新儿歌小汽车。

(1)老师背儿歌，孩子欣赏。老师边做动作边读儿歌，孩子欣赏。问题：车怎么叫？汽车的轮子是如何转动的？它会带我们去哪里？

(2)老师和孩子一起学儿歌。引导孩子边做动作边学习读儿歌，可以改变各种读儿歌的方式，提高孩子对儿歌的兴趣。

(3)尽量加快速度，熟记儿歌。老师：让我们扮演小司机，快速开车去幼儿园，好吗？孩子们试图一步一步加快阅读儿歌的速度。老师根据孩子的具体情况不断控制速度。最后，他们可以请一个教学能力强的孩子在小组面前表演儿歌。

4.音乐游戏：开车。老师和孩子互相跟着，读儿歌，围着小椅子开车。老师和孩子唱“开车”，做开车的动作。第三，带孩子去外面开车完成。幼儿园小班车教案优秀范活动目标：

1、进一步熟悉歌曲，能以欢快的心情演唱歌曲，展现歌曲的活泼风格。

2.鼓励孩子大胆创作动作表演歌曲，在表演中积极唱歌。

3.通过游戏体验音乐活动带来的乐趣。活动焦点：多熟悉歌曲，用欢快的心情唱歌曲，展现歌曲活泼的风格。活动困难：鼓励孩子大胆创作动作表演歌曲，在表演中积极唱歌。活动准备：交通灯标志。活动流程：

一、节奏和练习

1、这是小兵

2、我们大家做得好

3、秋天

4、庆祝节日咚咚锵第二，进一步熟悉歌曲

1.老师播放音乐的旋律，引导孩子回忆歌名：刚才老师播放的歌叫什么名字？

2.歌里唱的是什么？(孩子自由哼歌的一些短语)

3.让我们一起完整地唱这首歌。

4.孩子开漂亮的车是什么感受？让老师看看你有多开心。请用快乐的表情和快乐的声音唱小汽车。第三，表演歌曲

1.除了唱出表情和声音都很开心的歌，还可以表演一些动作好看的歌。请想一想，我们如何才能表演一个小司机开车。

2.孩子们可以自由创作动作表演歌曲。

3.刚才，老师看到孩子们表现得很好。(评价个别孩子的动作特点)请他教我们。(个别孩子上前表演开车，老师带领其他孩子一起学习。第四，游戏：红绿灯

1.孩子们已经学会开车了。让我们玩个游戏。游戏名字是红绿灯。

2.什么是红绿灯？汽车看到红灯怎么办？看到绿灯怎么办？开车还需要注意什么？(避免碰撞)

3.说明游戏规则：我们去门口的走廊。走廊是主干道。孩子们一边唱歌一边开车。记得唱小汽车这首歌。当你到达十字路口(老师站的地方)时，你应该注意红绿灯。红灯停了，绿灯就走了。不按灯开车或不唱歌的小司机会被交警拦下。

4.带领孩子玩游戏。优秀的范XX在幼儿园小班车教案教学目标：

1.让孩子利用各种游戏活动反复听、说、读、练，在游戏活动中学习和掌握英语单词“Car”的正确发音和翻译。

2.培养孩子学习英语的兴趣。教学准备：各种汽车玩具和神秘包包。教学过程

(一)问候：“大家早上好！”“早上好，梅XX！”

(二)热身：让我们跳舞吧！

(三)游戏：

(1)你好车：老师把玩具车给孩子们看，问：“这是什么？”引导并教孩子说出车的英文名“Car”，双手握着方向盘开车，大声说出英文名“Car”。等孩子基本掌握单词发音后，让孩子跟车打招呼：“你好车！”进一步练习单词的发音。

(2)小赛手：老师挑选几个孩子作为小赛手参加比赛，其他孩子作为啦啦队员为他们加油。拉拉队要用车的英文名：“车！车！车！”振作起来。

(3)谁的车跑得快：把孩子分成两组，每组有一辆车，老师说开始后，孩子一辆接一辆经过车，孩子说：“车！”把车传给下一辆，车先到的那组就是赢家。

1.汽车可以画教学计划

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2.汽车会画教案

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3.汽车可以画教案

4.泥塑车活动的目标在大班

5.幼儿园儿童绘画教案