市实施“双减”工作总结.docx

实施“双减”工作，旨在落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，充分发挥学校教书育人主体功能，强化校外培训机构规范管理，坚决防止侵害群众利益行为，切实减轻学生过重学业负担，促进学生全面发展和健康成长。当前，我市坚持“统筹推进、内外并举”“堵疏结合、标本兼治的工作原则，制定了三年目标任务。现就近期相关重点工作总结如下：一、工作落实情况：(一)2024年，义务教育阶段学科类培训机构全部登记为非营利机构，营利性学科类培训机构压减率达到100%；开展线上学科类培训机构由备案制改为审批制；协同建成校外教育培训机构数字化监管平台，校外培训机构培训行为基本规范；课后服务覆盖率达到100%,学生过重学业负担、家庭教育支出、家长相对应精力负担得到有效减轻。

(二)、2024年，进一步巩固义务教育阶段营利性学科类培训机构压减成果，全面应用校外教育培训机构数字化监管平台，校外培训机构乱象基本消除；作业管理和课后服务水平不断提升；持续减轻学生过重学业负担、家庭教育支出、家长相对应精力负担。（S）2024年，校外培训机构治理取得显著成效，学科类培训机构总数居全省偏少水平；在巩固100%实现义务教育基本均衡县成果的基础上，进一步提髙义务教育优质均衡县的创建率，学校教育教学质量和服务水平得到大幅提升，学校课后服务能够满足学生需要，形成具有特色的校内高质量教育教学管理体系和校外教育培训机构治理体系，人民群众教育满意度明显提升。

(四)主要通过强化作业等“五项管理，全面压减作业总量和时长。实施城乡义务教育共同体建设、初中学校提质强校等行动，推进区域义务教育优质均衡发展。全面执行普通高中属地招生、“公民同招政策，杜绝违规招生、恶性竞争；全市优质示范普通高中学校不低于60%的招生名额合理分配到区域内初中学校，明年开始，市直高中分配指标将达到80%,鼓励有条件的县（市、区）增加到85%,进一步缓减升学竞争压力。同时，还要推进课后服务扩面提质,做好线上学习服务。

(五)通过对学校类校外培训机构的精准摸底，严格监管培训时间，全面规范培训行为。实施分类管理，推进学科类培训机构转登记工作。协同建设“浙里培训”数字化监管平台，严格审批程序，进一步强化从业人员管理、资金监管、营销监管，严格控制资本过度涌入培训机构。

二、下一步工作计划：将继续做到以下要求：切实加强家校社协同，通过家校社协同机制，建立“双减”工作纳入教育质量评价体系，进一步规范校外培训机构师资来源，严禁校外培训机构与学校勾连。