幼儿园小班奶瓶宝宝教案集

范，小班的教案奶瓶宝宝瓶盖怎么找好朋友？为什么这个瓶盖就在这个瓶子上？(找一个不匹配成功的瓶子，为什么没找到好朋友的盖子？再试一次。这样可以吗？为什么不可以？老师总结：瓶子和瓶盖大小一模一样。第三，孩子试图拧瓶盖。

1.老师：我们换个方式把瓶盖盖紧。有什么好的方法吗？

2.儿童手术。请问好孩子，你的奶瓶盖好了吗？你是怎么用小手盖住的？)

3.问题：你发现瓶盖和瓶口的秘密了吗？圈里有螺纹，有螺纹的要拧。

4.问一个有身份的孩子。问题：你的瓶盖拧紧了吗？那你是怎么盖的？没有螺纹的瓶子不用拧，要盖。

四、游戏：送回家现在，孩子们已经找到了乔X母亲瓶子的盖子。我们先送他们回家吧。谢谢你，乔X妈妈。听着！什么声音？谁在哭？

2.展示奶瓶宝宝并介绍活动t:原来是奶瓶宝宝哭了？奶瓶宝宝为什么会哭？看看里面有没有什么。原来是又空又饿。我该怎么办？第二，教师示范和讲解

1.展示木珠并讨论操作要求t:我们喂奶瓶吧，但是这里这么多珠子，应该喂多少呢？一个还是多个？

2.提醒孩子观察瓶盖上的创意t:奶瓶宝宝应该吃多少？看瓶子。婴儿的肚子上有一个标记。肚子上有几个小点，就吃几颗小珠子。

3.让孩子们单独演示t:谁来帮我数一下我的奶瓶应该吃多少颗珠子？

4.老师演示奶瓶喂养婴儿。要求：喂食时不多不少。第三，孩子喂奶瓶

1.孩子的个别操作，老师观察指导

2.集体交流手术结果，表扬操作正确的孩子，帮助操作错误的孩子改正第四，帮奶瓶宝宝戴帽子

1.露出瓶盖，提醒孩子注意数量的搭配t:奶瓶宝宝吃饱了，好开心。我们带一瓶婴儿饮料出去散步好吗？但是外面风大，奶瓶出门前要戴帽子。你看，这些帽子也有小圆点。你应该仔细数数，这样奶瓶宝宝肚子上的点就和帽子上的点一样多。

2.请个别儿童集体演示和测试

3.孩子集体操作，老师抽查

4.听欢快的音乐，和奶瓶宝宝一起散步跳舞。第五，送一瓶宝宝睡觉

1.放摇篮曲，要t:奶瓶宝宝玩腻了，想睡觉。让我们悄悄地把它送到摇篮里睡觉

2.引导并观察支架上的卡片和支架的颜色看，这些摇篮里有什么？事实证明，奶瓶宝宝必须找到和他们自己想法一样多的摇篮才能入睡。

3.孩子送奶瓶睡觉，老师随机测试。范文三小班奶瓶宝宝教案教学目标：

1.培养孩子的协调能力。体验滚动的乐趣。教学准备：

1.每人一瓶饮料。一些彩色棉球。

3每个孩子都穿有男女贴纸的小衣服。

3.请把嘴和眼睛贴在饮料瓶上。站点布局：墙(附小动物)教学过程：

1.孩子们手里拿着奶瓶，老师和学生一起进入活动室。昨天我们把奶瓶装饰得很漂亮。奶瓶要和我们一起玩游戏。看，它喜欢滚！(奶瓶婴儿卷)(老师示范)滚！婴儿滚动瓶婴儿。看，奶瓶宝宝去哪儿了(谁家去了)？(去小动物家)老师评价奶瓶宝宝要走远。有些奶瓶宝宝不去小动物家。没关系，没关系。来，我们把奶瓶宝宝带回来，再试一次。奶瓶宝宝，去小动物家玩！(3-4个婴儿练习)

2.奶瓶宝宝累了，想休息一下！让我们做一瓶婴儿饮料，谁想来？(由老师请)。表扬鼓励。如何滚到小动物屋，谁要滚(小孩滚)。卷起，卷起，我们到了，小动物屋到了。来，给老陈滚。还有什么小动物没走掉，我们一起走吧！(滚，滚，滚，滚到小动物家；滚，滚，滚，滚给老陈。(孩子来回翻滚多次)

【3】看你滚得这么好，宝宝说休息好了，想和我们一起玩。上面写着，先翻身，你也翻身接住。老师把婴儿奶瓶翻过来。奶瓶宝宝卷到目前为止！谁想翻身接住？(儿童示范)_(宝宝名字)和奶瓶宝宝玩的很开心。我们也一起玩吧！让奶瓶宝宝先走吧！我们回去把它拿回来！示范：(瓶宝宝卷)，谁想试试，滚过去拿回来！(老师请)孩子练习2-3次。:快来看，快来看，小动物给了我们很多礼物！让我们来看看谁得到最多的礼物！老师撒彩棉，孩子们走出活动室。幼儿园小班奶瓶宝宝教案