关于彩球游戏的幼儿园教案

彩球越来越大，飞起来，掉下来，又飞走了！幼儿园中班游戏彩球游戏首选教案一活动目标：

1.可以大胆探索身体各部位打彩球的各种方式，动作协调灵活。

2.可以尝试用辅料玩彩球。

3.积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。活动准备：

1.事先在活动室中间放置若干个带小铃铛的彩色气球(比小朋友多)。

2.旧报纸、丝巾、纸棒、绳子等辅料放在篮子里。

3.一个大鼓，幸福拍手歌伴奏乐队，一段轻松活泼的音乐。活动流程：第一，唱击掌歌，导入活动。第二，选择彩球激发兴趣。老师：今天。我们将和一群特别的新朋友一起玩游戏。是谁呀？让我进去看看！老师：你发现了什么？(气球会响，里面会有个小铃铛)老师：真的会响！让我们一起摇一摇，远上，远下，左，右，前，后。

三、节奏游戏，体验乐趣。

1.彩球与鼓之间的“节奏对话”老师：你能让你的彩球发出有节奏的声音吗？老师邀请了鼓和你的彩球玩一个“节奏对话”的游戏，彩球的节奏要和鼓一样。

2.用彩球陪伴幸福拍手歌老师：让我们试着给幸福拍手歌配一个好听的节奏。请用彩球和我拍拍手的大鼓打节奏(老师和学生一起唱歌，一起表演音乐)。第四，自由打球，探索游戏性老师：刚才我们用彩球玩节奏游戏。想想吧，孩子们。不然怎么玩彩球？在空旷的地方试试。

1.单独打球或与身体各部分配合打球。

2.玩辅助材料。

3.一些孩子展示了他们的游戏方法。

4.孩子们又分开玩了。

5.追着踩着球。老师：请把你的彩球绑在你光脚的地方，不仅是为了保护你的球不被踩坏，也是为了试图打碎别人的球。最后，数一数你踩了多少个球。

6.模仿动作，放松老师：彩球爆炸时是什么样的？谁能吸取教训？老师：我来给气球打气。彩球越来越大。它们飞起来，掉下来，飞走了！最后孩子飞出活动室，游戏自然结束。活动评估：

1.选材新颖，体现了新大纲的精神。孩子参与性强，孩子有兴趣，能体现孩子的合作精神。

2.当孩子们被允许自由打球时，他们应该受到启发，想出更好、更多的打球方法。主办方要热情饱满的带动孩子，感染孩子。我自己缺乏打球的热情，所以没能引导孩子去想象怎么打球。幼儿园中班游戏彩球游戏首选教案二扔、踢、滚等。

2.提高孩子动作的灵活性和协调性。扔、踢、滚、运等。

(2)鼓励孩子和别人一起玩。

(3)沟通各种玩法，如抛、抓、抛、骑、顶、背。

3.游戏：飞彩球。

(1)孩子分成两队，分别站在长绳子的两边，互相扔彩球，不要让彩球落在自己的场地上。

(2)游戏玩2-3次。

4.传递接力赛。

(1)儿童分为四组，每组一个球。从第一个孩子到最后一个孩子，哪个组最快。

(2)可以改变传球方式，比如头顶传，横传，腰两侧传等。

5.结尾：孩子们手里拿着彩球，在音乐中快乐地跳舞。活动结束：把彩球放在区域的角落，让孩子进一步找到各种玩彩球的方法。幼儿园中班游戏彩球游戏首选教案三活动目标：

1、引导孩子使用滚、踢、扔等方式打球，培养孩子的创造性游戏能力。

2.发展孩子的跳跃、摆动(向上或向前)、上肢投掷等。通过不同的运动游戏。

3.培养孩子的想象力和创造力。活动准备：一些报纸做的彩球和大筐。一段音乐。活动流程：

一、活动前准备：老师带孩子们进入活动场所。孩子们拿着彩球，带着音乐在场馆里走来走去，交替练习。第二，用一件事多玩游戏

1.讨论：想想你手里的彩球怎么玩。

2.孩子们按照自己的意愿玩自己的游戏。

3.集体交流：怎么玩彩球？

4.孩子再玩游戏，鼓励孩子玩合作游戏。

三、团体接力赛比赛：运送水果。老师提出运送水果的要求，不用手就可以自由组队。看哪一组带的水果最多。第四，结尾，设定做放松和安排活动，引导孩子做舒缓活动，稳定孩子的兴奋感。动词（verb的缩写）活动的扩展：继续探索各种打彩球的方式。幼儿园彩球游戏教案