二年级美术下册教案海底世界.docx

海底世界教学目标：

1.通过教学，让学生了解海底世界的美丽景象，激发学生浓厚的学习兴趣，想象画出海底世界，培养学生热爱大自然，热爱科学的思想情感。

2.引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。

3.使学生掌握用对称和不对称的方法剪刻出鱼形纹样来，锻炼学生动手能力。教学重难点：

1.引导学生大胆想象，画出神秘有趣的海底世界，学习手摆鱼的制作方法

2.使学生掌握用对称和不对称的方法剪刻出鱼形纹样教学准备：课件制作、水彩画工具、磁带、剪刻工具、旧挂历纸和旧报纸教学过程：一课时

一、倾听海声，想象海底

1.师述：今天老师要带大家去一个神秘而美丽的地方去看看。

2.老师让学生闭上眼睛，准备出发。

3.播放音乐，引导学生展开想象的翅膀，认真倾听，大胆想象。

二、漫谈海底，激发想象

1.音乐停，请学生睁开眼睛。

2.师述：你们刚才仿佛看到了什么美丽的景象？

3.鼓励学生大胆地说一说自己想到的海底世界的景象。

三、欣赏海底，揭示课题

1.师述：刚才同学们各抒己见，谈了自己心中海底世界的模样，现在我们来证实一下，看看海底世界到底什么样子。

2.播放海底世界实况录象，学生欣赏观察。

四、描绘海底，大胆表现

1.师述：你们觉得海底世界美吗？想去海底世界遨游吗？请大家设计一个能去海底的装备。潜水艇或潜水服

2.教师示范画出几种海洋生物，简单提示作画方法。

3.欣赏数张幻灯片和学生作业，激发绘画意识。

4.学生自由创作，老师巡堂指导，播放轻音乐。

五、展评优秀作业，学生互评，自评。

六、总结本课。二课时

一、谈话导入：

1.上节课我们已经欣赏了海底世界，并且画了海底世界，今天我们再来回顾一遍吧。（播放海底世界的录相）

2.揭示这节课的任务：制作手摆鱼

二、分组讨论，思考如何做一条立体的鱼出来

三、出示手摆鱼的成品，激发学生的学习兴趣

四、讲解制作方法

1.剪形（两个一样大的鱼形，比手掌大一点）

2.粘合，注意留出尾部

3.装饰

五、学生分组制作，教师巡堂指导

六、游戏，总结和评比。三课时

一、回顾上节课知识，揭示本课学习内容。

二、教师出示剪刻好的鱼形图案，激发学生的学习兴趣。

三、观看海底世界的录象，指导学生仔细观察鱼的外形和花纹。

四、教师讲解示范用对称和不对称的两种方法类似剪刻鱼形。

1.对称形鱼要注意纸对折，剪半边。

2.不对称形鱼先要用铅笔描出轮廓再剪刻。

五、学生尝试练习，教师巡视指导。

六、展评优秀作业，总结本课。