第八课蹦蹦跳跳小学美术教案设计word文档

1、学习折扎昆虫的制作步骤、方法和要求，培养动手制作能力和表现能力。

2、养成耐心细致的好习惯。重点：折扎的方法、步骤与要求。难点：制作精美而有创意。教师提问动物王国里都有什么动物呢？让学生观察思考。教师肯定学生的回答，并将事先扎好的青蛙、乌龟、蛇各1只贴到黑板上。语言激发：动物王国里就只有这几个人他们好无聊又好孤单，他们好想有更多的朋友陪伴他们，那么同学们你们想不想帮助这些动物找到更多朋友呢？那么就等着我们同学们这节课扎出更多的小动物好么？。板书课题：蹦蹦跳跳本课内容较简单，可首先让学生按教材示意图试扎，培养其识图能力和学习上的主动性。思考并试折：(1)书中的斑马是怎样折出来的?

(2)同一形状的纸可以从几种角度进行斑马?

(3)_折好的纸扎成动物?根据学生试折中出现的困难和问题，有选择地进行指导，帮助学生完成制作。指导点：(1)构思：不同动物的结构不同。要巧妙地利用材料的特性灵活折叠出新形状。

(2)折法指导学生根据老师的指点继续折扎或重新折扎。

(1)折扎方法正确。

(2)操作耐心细致。教师继续全面指导。

(1)学生把扎好的动物贴到黑板上，学生自评，师生互评，表扬奖励优秀作业的作者。

(2)教师出示自己扎好的动物扎物，启发学生课后用这节课学习的折法创造新的形象。