实验小学优秀微课评比方案.doc

一、活动目的以微课制作比赛提高教师制作微课、使用微课的能力，同时展示教师微课制作的技术和成果，促使教师学习新知识、新理念。

二、参加对象全体50周岁（欢迎50周岁以上教师积极参与）

三、评比标准

1.视频格式统一为mP4，时间为5-0分钟左右，分辨率统一为024_768或280_720，有清晰的教材版本信息、内容标题，作者姓名等信息。

2.配音清晰，口齿清楚，无错别字，无错误读音，语速适中，语言生动，贴近儿童心理认知。画面清晰，图文并茂，文字大小格式统一，有一定美感，易吸引学生观看。

3.体现多媒体技术处理能力，有动画，适度的转场切换，信息化水平整合能力较高。

4.微课内容相对独立、完整，设计合理，体现对教材难重点的把握准确。自选学科教学的某一知识点或某一具体联系环节。

四、评比办法

1.此次比赛采取送交作品的方式，可以是自己之前制作的成熟作品，也可新制作微课参加比赛，比赛不采取集中制作的形式。

2.由学科负责人汇同学科年级教研组长，依据评比标准细则量化打分。奖项设置为一等奖0%、二等奖20%、三等奖30%，其余参与人员给予适当鼓励。

五、活动安排

1.第一阶段（月4-0日）教师自主选择优秀微课参评，发送至学校指定的FTP目录，微课以“课题+姓名”的格式命名发送；

2.第二阶段（月日-5日）电教处整理统一格式，发布在校园网微课专题频道；

3.第三阶段（月6-20日）电教处牵头各学科进行教师微课评比，依据评比标准细则量化打分。

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