学雷锋的活动总结.doc

份已经过去，然而学雷X活动不但不能停止，相反更要借助_份学雷X这股春风把学雷X活动更深入持久地开展下去。为此，我代表少先队大队部对我校_份学雷X活动作以下几方面的回顾。每个同学在中队辅导员老师的_认真收看大队部_雷X动员报告电视讲话，然后各中队根据中队实际情况，充分利用班队课、晨会课进行讨论，如何开展学雷X活动。同时_员借阅图书，出好主题中队板报，宣传学雷X的意义，以及如何学雷X，学习雷X的什么精神。为了让队员明确雷X精神，各中队辅导员老师各尽所能，开展了_主题中队活动，其中大队部_联老师相互观摩主题活动，通过主题队会，一方面发挥了我们队员的主观能动性，提高了队员们的_动能力和表演水平。另一方面使队员了解了雷X平凡而伟大的一生，各种高尚的品质，同时也确定了具体的活动目标，如五

(3)注重“六个一”，即人人阅读一个雷X的故事，了解雷X生平的一件事，讲一个雷X的故事，学唱一首雷X的歌曲，摘抄一则雷X的日记，设一个学雷X的监督岗。其次，根据各中队学雷X活动指南，积极开展学雷X活动。

(一)立足岗位学雷X，树新风。如一

(1)、一

(2)中队要求学生从身边做起，从小事做起，把“坐、立、走”等行为习惯教育作为学雷X的重要内容。课间开展正常的活动，不追打，上操、放饭排队行走等常规性养成教育，且收到了较好的效果。五

(1)中队以三个“立足”为指导，队员用实际行动写出了答案。即立足自身，从我做起，在雷X精神的指导下，大家进一步端正了学习态度，更改掉了一些不良的生活、学习习惯;立足身边，从小事做起，好人好事记录本_地显示出五

(1)中队队员学雷X的成果;立足社会，从现在做起，同学们利用机会，开展为民服务活动。三

(2)中队开展“身边手拉手”活动，使大家深受教育，如马XX同学因腿烫伤不能行走，课间无法开展正常活动，甚至上厕所也很艰难，班内同学就主动扶她、背她上厕所，帮她交上作业本，只要她有困难，同学们都主动向她伸出援助的富有真情的双手。六(3)中队根据毕业班的特殊情况，注重学习雷X崇高的_义精神和刻苦钻研的钉子精神，通过学习使一部分原有学习成绩不够理想不够突出学习习惯不够理想的队员有了新的认识，思想上得到了重视，他们在中队主题活动时，也谈了自己活动后的感想，同时也谈了自己的设想和决心，时间证实，他们的进步是明显的。老师相信他们一定会有更大的进步。课间追打，乱扔废纸等现象明显减少，上操放饭队伍排得更整齐了，自行车排放成一条直线，同学们见到老师能主动问好，值日工作做得更自觉更周到更细致。总之，各中队岗位学雷X效果还是很明显的，我们校园环境比以前更优美了，大家的学习积极性也更高了，争先创优意识也更强了。