幼儿园小班社会教案《微笑》含反思

幼儿园小班社会优秀教案微笑含反思活动目标

1.增加幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。

2.使幼儿进一步体验乐于助人的欢乐。

3.乐于探索、交流与共享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动重点通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的欢乐心情和体验表达出来。活动预备

1.可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。

2.彩色皱纹纸若干张，电话一部。

3.一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。活动过程

(一)知道自己的帮助能使别人和自己都快乐。

1.师生围坐在地毯上讲故事：森林里在开动物联欢会教案来.自:屈;老师教.案网，小蜗牛被小河拦住了路还没来，它很焦急。问题：请小朋友帮它想想方法。

2.连续叙述并提问：大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真快乐，脸上露出了甜甜的微笑。提问：小蜗牛为什么露出了微笑?是谁帮它想的方法?你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样?

3.小结：别人有困难时，你帮助了他，他会很快乐，你自己心里也很快乐。

(二)体会自己的帮助能使别人和自己都快乐。小蜗牛打电话说想参与服装表演，可自己的衣服不美丽，很焦急，怎么办?

1.小蜗牛又有困难了，我们应当怎样做?

2.帮小蜗牛装饰衣服观看小蜗牛的表情(不快乐)。演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。幼儿分两组装饰观看小蜗牛的表情(快乐)。问题：小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?你帮助了小蜗牛，他们很快乐，你心里怎样?请你看看你身旁的小朋友脸上怎样?

3.小结。

(三)通过游玩，进一步体验和表达互助带来的开心心情。

1.连续叙述故事：小蜗牛的衣服最美丽，得了第一名。

2.小蜗牛送来了很多彩带感谢小朋友，大家用彩带做一个揪辫子的游玩。出示彩带，讲解游玩方法及规则;提示幼儿相互帮助夹辫子;教师与小朋友一起用鼓声当信号游玩。延伸活动到户外连续游玩。教学反思：微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种敬重的表示。微笑能让自己和别人都感觉快乐。在幼儿的社会性发展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。