幼儿园小班科学课教案《水果宝宝》含反思

幼儿园小班科学优质课教案水果宝宝含反思活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中熟悉水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的形状特征和味道。

3、探索、发觉生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。活动过程：

一、猜一猜

1、出示西瓜图。小朋友你们看，他是谁啊?(西瓜)对，西瓜宝宝今日要过生日，谁想去啊?还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。

二、认一认

1、请小朋友打开看看，里面究竟是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、外形。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢?老师出示水果图，幼儿依据图片回忆。

三、说一说

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不熟悉你的宝宝，你应当怎么介绍呢?屈;老师.教，案网出处请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝：“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。

2、大家一起来。

四、尝一尝

1、小朋友，欢迎你们。我预备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告知我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、小结。今日我很快乐和小朋友一起熟悉了很多水果宝宝，知道了它们的颜色和外形;还品尝了很多水果，知道了他们的味道。感谢你们。欢迎你们下次再来!教学反思：

1.本课能充分敬重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调动了幼儿的学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。

2.教学环节设计合理，过渡自然。

3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。特殊是结束环节和延伸环节更给了孩子学习的动力，因为他们没有见过这些水果，所以很好奇，给以后的学习创造了学习的动力。

4.假如以后再讲这节课，我将把重点部分用在教幼儿熟悉一些热带水果和其他亚热带水果上。(教法和这节课相同。(先看再吃)常见水果则一带而过，因为这些水果他们常见。